نسخة تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي لاجتماع الفريق الاستشاري رقم 3: التخطيط التعليمي والإنصاف والاستدامة والأنظمة

[Adam Hurtubise]: سنمنح الجميع 5 دقائق عادية للدخول. شكرا لكل من شارك في الرابع.

[Matt Rice]: شكرًا لك. سنمنحك بضع دقائق إضافية لتسجيل الدخول ومعرفة عدد الأشخاص الذين يمكننا جمعهم هنا بعد ظهر يوم الثلاثاء الجميل. لقد خططنا مسبقًا وفشلنا في التنبؤ بتوقعات الطقس، الأمر الذي كان من الممكن أن يكون إجراميًا. أنا أفهم تمامًا لماذا يجد الناس أشياء أخرى للقيام بها. حاول أن تجعل الوقت ذا معنى.

[Adam Hurtubise]: إذا استيقظ شخص ما وخرج واتصل، فهذا أمر مفهوم تمامًا.

[Unidentified]: آسف، لا أعرف إذا حاول أي شخص حضور الاجتماع.

[Adam Hurtubise]: هذا خطأ.

[Matt Rice]: Я думаю, что положительным моментом является то, что это собрание не является полноценным заседанием Строительного комитета, для которого у нас есть кворум. Поэтому, когда у нас меньше людей, в результате присутствующие будут больше вносить свой вклад и больше обсуждать результаты встречи. Поэтому постарайтесь превратить это во что-то позитивное. Я думаю, мы можем двигаться вперед. Я знаю, что некоторые из наших участников не смогут присоединиться к нам сегодня вечером. Тэлбот и Марта, директор, будут присутствовать на собрании Фонда Барра, чтобы присоединиться к нам позже, но они предупредят нас заранее. Я думаю, что Уиллу предстоит еще одно окружное собрание.

[Will Pipicelli]: لذلك آمل أن يستيقظوا قريبا. جوان أيضًا على متن الطائرة، لذا آمل أن يتبعوها. حسنًا، عظيم.

[Matt Rice]: في البداية، أود أن أرحب بكم جميعا في هذا الاجتماع. This is the third time in a series of council meetings that we have held with each group. هذه هي الحلقة الأولى من أربع حلقات سنقوم بتصويرها بعد ظهر يوم الثلاثاء. شكرا لكل من انضم إلينا خلال هذه الفترة. سأترك الكاميرا خلفي وبالنظر إلى المستقبل، أعتذر مقدمًا لأننا سنقضي اليوم وقتًا في النظر إلى ملفات Excel. لذلك سنحاول الاحتفاظ بالكاميرا لأطول فترة ممكنة. لدينا أيضًا نسخة قصيرة من برنامج PowerPoint لمساعدتك على البدء. أولاً، أريد فقط أن أقول إنه من خلال تحركنا الأخير إلى الاجتماعات المختلطة، فإننا نعتزم تغيير بيئة الاجتماعات هذه إلى جميع الاجتماعات الافتراضية. نسخة اجتماع الفريق التي قطعناها على أنفسنا. أعتقد أن الأمر يتعلق حقًا بشغف القيادة. يسعدنا أنك تمكنت من حضور الاجتماع الأخير شخصيًا. لا داعي للقلق بشأن هذا الأمر. لكن في الوقت نفسه، أعلم أنه في بعض مناقشاتنا مع المجلس الاستشاري، واجهنا بعض المشكلات السمعية والبصرية. الآن أتمنى أن تشعر أنك قادر على ذلك، بحيث تكون كل أذواقي على yon nivo komen. لذلك لست متأكدًا مما إذا كنا سننتقل بين الهجين والمحاكاة الافتراضية الكاملة عندما نصل إلى الجلسات المستقبلية، ولكننا سنعرض المحاكاة الافتراضية الكاملة اليوم في حالة رغبة أي شخص في معرفة هذا الجزء.

[Adam Hurtubise]: والآن سأستمر في مشاركة شاشتي. نأمل أن يعمل هذا. وسوف أذكر هذا أيضا. سأجد طريقة.

[Matt Rice]: 一切都好。 这似乎是适合所有人的演示方式吗？ 我认为应该如此。 好的。 在我深入研究 PowerPoint 之前，作为讨论的序言，我认为既然我们今天都是虚拟的，我们希望广泛使用 如果您想对我们涵盖的特定主题发表意见，请举手。 它将成为一种更广泛的讨论形式，因此我们可能必须依靠它来确保如果人们想要交谈，我们就有机会。 我知道我可能会遇到一些挑战，试图看到我这边的手，所以如果 SMA 团队的其他成员或者威尔或马特，盖伦，如果你可以帮助我。 请表明我们是否举手，这对我来说会有帮助，这样我们就可以确保每个人的声音都能被听到。 因此，在第三次会议的议程上，我们将针对我们正在进行的活动类型再次进行一系列快速演示和校准。 我们希望人们熟悉这个团体现在和未来的活动。 主要的 我们将再次审查的内容是顾问团队提出的建议，我们将在本次会议期间开始制定这些建议。 您会看到我们已将我们在前两次会议中收到的所有评论制成表格。 我们想做的就是讨论它以确保我们听到的是正确的。 就要素而言，有一些话题确实需要讨论。 当我们讨论 Excel 文档时，我会再讨论这一点。 因此，下次见面时我们会很快讨论下一步的步骤。 所以实际上，在演示中，我不会很快地介绍设计团队中的每个人，也不会让每个人重新自我介绍。 我认为我们对我们是谁有一个总体的熟悉，这是公平的，因此我们可以为我们即将进行的讨论保留尽可能多的时间。 不过，我想花一点时间提醒您我们目前所处的总体时间表。 同样，星星只是表示我们在这些顾问团队会议中的联络点。 我们现在是第三个，还在可行性研究中，但是我们已经完成了可行性研究的前半部分。 因此，我们正在结束 PDP 或初步设计计划的这一阶段。 在PSR阶段的优选示意图报告中，这是可行性研究的第二部分。 这基本上就是我们现在的处境。 然后我们的下一次预定会议将在方案设计开始时举行，即明年 2026 年秋季学期开始时。 我们可以讨论是否想要或需要一些中间接触点，但这就是目前的计划。 另一方面，我不会详细讨论这一点。 我将在这里快速回顾一下这样一个事实：我们有四个不同的咨询团队，他们在平行的轨道上聚集在一起，并且具有重叠的性质。 当我们提出建议时，我们将解决存在一些重叠的细微差别，因为我们尽量不 不同咨询团队之间存在重复且可能存在冲突的建议。 因此，您将看到，在某些情况下，我们建议与此不同的咨询团队可以就我们讨论的特定主题提供建议。 反之亦然，我们可能会发现其他建议中的某些主题在本建议中得到了更好的讨论。 所以只是指出那一块。 因此，如果可以的话，我要做的就是快速跳转到 Excel 文档。 因此，对于那些喜欢行和列的人来说，这就是它们将成为行和列的地方。 我将向您快速浏览本文档。 我知道这是作为议程的一部分发送给所有与会者的，所以我希望您有机会快速浏览一下。 它在组织方面仍然有点神秘，所以让我解释一下它的工作结构，然后我将把它交给罗斯玛丽来审查个人评论。 但本质上，我们所做的是尝试提供我们在前两次会议中从每个人那里听到的志趣相投的主题的分组。 因此，希望如果您分享任何想法，无论是在您的演讲和个人优先事项中，还是通过我们在上次会议上进行的对话， 我们在这里捕捉到了它。 完全有可能我们没有完全正确地捕捉到它，或者我们也错过了一些元素。 目前这份名单并没有什么神圣不可侵犯的地方。 我们想要修改它，我们想要添加它。 如果这里有一些我们假设的东西，并且似乎对整体讨论无关紧要，我们也很乐意将其从这个列表中删除。 这确实需要我们在这次会议上解决。 这是第一个专栏，是我们听到的建议和意见。 随着时间的推移，我们要做的就是向建筑委员会提出与提出的意见相关的实际建议。 根据顾问团队以及我们正在研究的具体主题，这将采取不同的形式。 但这最终将成为现实。 我实际上要做的就是在今天的会议上隐藏此专栏，只是因为我们不会积极编写它。 我们想做的是讨论它，然后我们会做笔记或返回录音并据此提出建议。 但这将使我能够放大一点并使其更具可读性，我认为在这种情况下这是一个有用的妥协。 因此，正如我们所理解的，下一组专栏实际上是我们 SOMA 对每条已批准的评论给予的初始评级。 我们从一开始就评估它们的方式，这只是我们很高兴在本次会议期间修改的第一步， 是将由该评论产生的评论或建议指定为给定的内容，该内容将内在地反映在项目中，因为，就该咨询小组而言，它可能是学区制定的教育计划中已经规定的内容。 可能是建筑委员会或通过安排会议我们知道已经 已包含优先事项。 因此，对于这些元素中的任何一个，我们将逐行浏览它们，只是为了把它们写下来。 但是，如果给出了一个主题，并且小组没有反对意见或没有讨论的愿望，我们将尝试快速进入下一个系列，以便我们可以在会议期间阅读整个列表。 然而，我们想要谈论的是我们在这里用橙色突出显示的那些。 或者它可能是黄色的，但这是我们视觉上的交通灯类比。 由于各种原因，我们认为有必要在这里对这些主题进行一些额外的讨论。 这就是为什么我们想在那里多花一点时间。 我们希望确保每个人都理解为什么存在这个名称。 这仍然可能会导致向建筑委员会提出建议。 或者可能是我们在闯红灯时谈论的事情，这将是不建议向计费委员会推荐的事情。 我们希望确保在今天的会议结束时，我们对这些评论中的每一条都在未来预测和生成这些建议方面有明确的指定。 所以这确实是我们所做的活动，这是对我们所处位置的逐个问题的回顾，了解这是否只是明确的事情，将被纳入项目中的事情，或者是否是我们需要进行一些对话的事情，并且在对话之后，我们可能会转向某些事情， 要么我们把它留在这里，承认它仍然需要更多的讨论和思考，要么它可能是我们所说的或红灯亮起的。 我们故意没有将这些元素指定或预先指定为红色，以便将它们从表中删除，因为这不是我们真正的角色。 从设计的角度来看，这是我们希望看到的东西从这个群体中有机地出现。 因此，如果人们认为某些东西应该改为红色，那么现在就是讨论它的时候了。 对此绝对没有任何批评。 在我们前进的过程中，我们欢迎并鼓励辩论。 我认为这就是序言的大部分内容。 我可能会把它给罗斯玛丽。 在我们开始之前，也许我会花一点时间看看是否对格式或我们将遵循的流程有任何疑问。 这也将是一个很好的测试，看看手动观察器是否正常工作，以及指针是否正常工作。

[h56i5SspnTk_SPEAKER_10]: أنا لم أر ذلك بعد.

[Rosemary Park]: ល្អឥតខ្ចោះ។ មិនអីទេ សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ជាការល្អដែលបានជួបអ្នកគ្រប់គ្នាម្តងទៀត។ ដូច្នេះ​យើង​នឹង​ចាប់​ផ្តើម​ជាមួយ​ប្រភេទ​រង​ដំបូង ឬ​ប្រភេទ​ទី​មួយ​។ ជាថ្មីម្តងទៀត ដូចដែល Matt បាននិយាយ អ្នកនឹងឃើញការបង្ហោះ និងមតិយោបល់ល្អៗជាច្រើនពីការប្រជុំក្រុមប្រឹក្សារបស់យើងពីមុន។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងព្យាយាមរាយបញ្ជីអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅទីនេះ ហើយដាក់ជាក្រុមទៅតាមនោះ។ អ៊ុំ, ប្រភេទទីមួយដែលយើងកំពុងមើល, អ៊ុំ, គឺការអត្ថាធិប្បាយ, អ៊ុំ, ជាចម្បងលើគោលការណ៍ណែនាំ។ អ៊ុំ អំពីគម្រោងនេះ អ៊ុំ និងអំពីអគារនេះ។ ហើយបន្ទាប់មក ទីមួយក្នុងចំណោមប្រាំចំណុច។ យើងមានភាពបត់បែន ហើយសហគមន៍នឹងដឹកនាំការសម្រេចចិត្តរចនា។ បន្ទាប់មក ខណៈពេលដែលភាពបត់បែន និងសហគមន៍ពិតជាកត្តាសំខាន់នៅក្នុងគម្រោងសាងសង់ វាមានកត្តាជាច្រើនទៀតដែលយើងត្រូវពិចារណា រួមទាំងរបៀបដែលគម្រោងគាំទ្រផែនការអប់រំដែលបានស្នើឡើងរបស់សាលា ធាតុផ្សំនៃផែនការ ដូច្នេះធាតុផ្សំនៃផែនការទាំងអស់ដែលគាំទ្រផែនការអប់រំអាចមកជាមួយគ្នាបាន។ ហើយតើការរចនាប៉ះពាល់ដល់គេហទំព័រយ៉ាងដូចម្តេច ហើយតើគេហទំព័រប៉ះពាល់ដល់ការរចនា និងផ្ទុយមកវិញយ៉ាងដូចម្តេច។ ដូច្នេះវាមិនមែនថារឿងទាំងនេះមិនត្រូវបានពិចារណាទេ។ ជាថ្មីម្តងទៀត ទាំងនេះគឺជាការពិចារណាដ៏សំខាន់ ប៉ុន្តែពួកគេគួរតែត្រូវបានផ្សំជាមួយកត្តាជាច្រើនទៀត។ យើងនៅតែស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលរចនាដំបូងនៅឡើយ ដូច្នេះយើងនឹងបន្តតាមដានអ្វីៗទាំងអស់នេះ។ ដូចដែលយើងឆ្ពោះទៅមុខជាមួយនឹងការរចនា។ ដូច្នេះ មុននឹងយើងនិយាយអំពីអ្វីផ្សេងទៀតនៅទីនេះ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់មើលថាតើមានសំណួរណាមួយអំពីបញ្ហានេះ ឬប្រសិនបើត្រូវការការបំភ្លឺណាមួយអំពីបញ្ហានេះ។ យោបល់? ប៉ុន្តែ? ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផលសម្រាប់ពួកយើងក្នុងការរក្សាពណ៌លឿង មិនមែនថាវាមិនសំខាន់នោះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែជាកត្តាមួយដែលត្រូវពិចារណាប៉ុណ្ណោះ។ បន្ទាប់មក បីបន្ទាប់ទៀតនៅក្នុងប្រភេទនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាទិន្នន័យ ព្រោះវាសុទ្ធតែជាការគាំទ្រ វាជារបស់ទាំងអស់ដែលកម្មវិធីអប់រំទាមទាររួចហើយ។ និងជាផ្នែកមួយនៃគោលដៅរបស់ស្រុក។ ដូច្នេះខ្ញុំយល់ថាអត្ថបទនេះតូចសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការអានខ្លាំងៗ ប៉ុន្តែនេះគឺដើម្បីធានាបាននូវការគាំទ្រសិស្សជាបន្តបន្ទាប់។ ដូច្នេះដោយមិនគិតពីការគាំទ្រដែលសិស្សបានទទួលជាផ្នែកមួយនៃផែនការរបស់ស្រុក គោលដៅរបស់អ្នកគឺពិតជាពង្រីកសេវាកម្មបន្ថែមលើការរក្សាសេវាកម្មដែលមានស្រាប់។ ជាការពិតណាស់ ការគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍អត្តសញ្ញាណរបស់សិស្ស ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងកំណើនសិក្សា គឺជាអាទិភាពចម្បងសម្រាប់សាលាស្រុក។ បន្ទាប់មក បង្កើតសាលាដែលមានការប្រកួតប្រជែង ទាក់ទាញ និងបំពេញតម្រូវការចម្រុះ។ ដូចគ្នានេះដែរ ចក្ខុវិស័យ និងគោលដៅអប់រំជាច្រើនរបស់ស្រុក ក៏ដូចជាផែនការ និងការរចនានៃសាលារបស់យើង ត្រូវបានរចនាឡើងដោយគិតគូរពីចំណុចនេះនៅពេលរចនាអគារ។ នេះប្រហែលជាប្រភេទខ្លីបំផុតរបស់យើង ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកណាម្នាក់ចង់និយាយ ឬបន្ថែមអ្វីនៅទីនេះ ឬប្រសិនបើអ្នកចង់និយាយអំពីមតិយោបល់ណាមួយ ប្រសិនបើមានអ្វីដែលយើងចង់ពង្រីក យើងចង់ឮពីអ្នក។

[Martine Dion]: بخير

[Matt Rice]: قد نحتاج إلى أن يرفع شخص ما يده ويتحدث للتأكد من أن الأمور تسير على ما يرام.

[Rosemary Park]: أعتقد هيا جيني مرحبا جيني. إنها تعمل. ليس لدي ما أقوله. شكراً جزيلاً. أعلم أن الكثير من هذه الأشياء تبدو لنا بهذه الطريقة، أليس كذلك؟ أعتقد أنه من المهم بالنسبة لنا أن نعلمك أنت ولجنة البناء أن هذا هو ما نشعر به حقًا ونريد رؤيته هنا. وكما تعلمون، عندما نعلم أنها تلبي أهدافًا محلية، تعلمون أننا اتخذنا هذه الإجراءات دون جدوى.

[Matt Rice]: أعتقد يا روزماري أنني أود أيضًا أن أضيف حقيقة أن هذه القائمة، عندما يتعلق الأمر بالنماذج الموصى بها، تقع خارج نطاق هذه النصيحة، أليس كذلك؟ ولهذا السبب أعتقد أنه من المهم إيصال المعلومات للجميع وبشفافية. سواء أكان الأمر يتعلق بمجلس إدارة آخر، أو لجنة البناء بأكملها، أو المجتمع بأكمله، فإن أولويات وتوصيات المجلس الاستشاري تمثل تمثيلًا حقيقيًا. هذه قائمة مذهلة ناقشناها في اجتماعات المجموعة السابقة. يتم تطبيق جميع العلامات. هذه طريقة رائعة لجعل الأهداف المحددة شفافة. أعلم أن هناك العديد من الأهداف. سيكون هذا مدرجًا على جدول أعمال التعليم، وسيكون هذا أيضًا في لجنة البناء الكبيرة، ولكن بمزيد من التفصيل، إنهم مفيدون جدًا في التواصل مع الأشخاص الآخرين في ميدفورد، ما هو الهدف الحقيقي، كما ننظر إلى هذا، خطة التعليم والمساواة.

[Rosemary Park]: نعم شكرا لك. لذا، عندما يتعلق الأمر بالمساواة والشمول والوصول، هناك الكثير من التعليقات حول كيفية التأكد من أننا نركز على فرص المساواة وبيئات التعلم الشاملة. بعد ذلك سترى أن قائمتك الأولى تبدو كما هو محدد. باختصار التقييم الحد من وصمة العار المرتبطة بالتعليم الخاص من خلال دمج أنواع متنوعة من البيئات التعليمية، والإعدادات التعليمية، والدعم المرن للحفاظ على الخدمات التعليمية العادلة وتوسيعها للطلاب من جميع القدرات. وهذا ما تفعله منطقتنا بالفعل فيما يتعلق بالتكامل. التعليم العام والتعليم الخاص. تم تجهيز الفصل الدراسي المشترك بإضاءة خافتة وأثاث مرن وعازل للصوت وغرفة للطوارئ. يوفر تغيير نمط الحياة وغرفة الذاكرة ومنطقة المحرك ومساحة لإدارة العواطف. لذلك، عندما نتحدث عن هذه المساحات، في برنامجنا التعليمي COSMOS. رأيت شخصًا يرفع يد آن ماري. مرحبا آنا ماريا.

[Unidentified]: أنا آسف. لم أتمكن من حضور الاجتماع الأخير، لذلك يمكن حل هذه المشكلة. وأنا مهتم فقط بالنقطة الثالثة: تشغيل الإضاءة في الفصل الدراسي العام، وما إلى ذلك. وأتساءل عما إذا كان سيقتصر على غرف كوتانت أم أن المشروع سيقدمها في أكبر عدد ممكن من الغرف. أعني أن كعكتي في السماء موجودة في كل غرفة.

[Rosemary Park]: لذا أعتقد أن الأمر يتعلق حقًا بالعيش في غرفة ذات إضاءة خافتة في كل مكان، وأثاث مرن في كل مكان، وعازل للصوت في كل مكان. يفهم.

[Matt Rice]: حسنا، هذه فكرة عظيمة. هذا مثال جيد، فقط للتوضيح قليلاً، أليس كذلك؟ ومع استمرارنا في تقديم التوصيات، أعتقد أننا يمكن أن نكون واثقين من أن هذا النهج الأوسع في كل مجال واضح من حيث التعليقات. شكرا لإضافة هذا المحتوى.

[Rosemary Park]: هذا صحيح. أود أيضًا أن أشير إلى أننا وجدنا بعض المتداولين الذين يعانون بشكل عام من مشاكل معتدلة. لا يقتصر الأمر على أن الضوء خافت فحسب، بل ننظر أيضًا إلى تغيرات الألوان والأضواء التي يمكن أن تكون خافتة لأن هذا قد يكون صعبًا بعض الشيء في بعض الأحيان. أين يجب أن نذهب الآن؟ مصمم بشكل جيد من وجهة نظر الطلاب ذوي احتياجات الوصول حتى يتمكن جميع الطلاب من الاستفادة. إعطاء الأولوية لإدراج الأقسام، وإدراج المساحات المهنية في بيئة المدرسة الثانوية، ثم دمج فصول اللغة الإنجليزية أو اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في مجموعات التعلم بدلاً من فصلها. وأود أيضًا أن أشير إلى أن ما أراه في مناهج اللغة الإنجليزية واللغة الإنجليزية كلغة ثانية ليس محاولة لعزلهما، بل محاولة لدمجهما في المنهج. مؤسسات مثلنا مع التعليم الخاص. هل لديك أي أسئلة أو توضيحات أخرى حول هذه المواضيع؟ بخير

[Matt Rice]: يمكنني أيضًا أن أخبر روزماري أنه في نفس الوقت هناك بالتأكيد بعض المحادثات المهمة التي لم نخطط لها بعد، ولكن لدينا محادثات مع فريق LPAC على جدول أعمالنا. إنه نفس الشيء في كل مرة نتحدث فيها عن فصول EL وESL. لذلك سيكون هناك المزيد من التفكير والمناقشة في هذا المجال لتوعية الناس.

[Rosemary Park]: ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងទៅដល់ចំណុច 17 នោះហើយជាពេលដែលយើងចូលទៅក្នុងប្រភេទនេះ ដែលជាការប្រជុំដំបូង ការពិភាក្សា ឬការពិនិត្យផ្សេងទៀត។ ជាការប្រសើរណាស់, ត្រូវប្រាកដថាថ្នាក់មាតិកាដែលបានការពាររក្សាមាតិកានៅកន្លែងដំបូងជាជាងត្រូវបានសម្គាល់ថាដាច់ដោយឡែក។ ដូច្នេះ យើង​នឹង​ទទួល​បាន​ការ​ណែនាំ​ពី​សាលា​ស្រុក និង​គណៈកម្មាធិការ​សាលា​លើ​បញ្ហា​នេះ ព្រោះ​វា​មិន​ចាំបាច់​ទេ វា​មិន​ចាំ​បាច់​សម្រាប់ SBC ក្នុង​ការ​សម្រេច។ អ៊ំ ដូច្នេះ​យើង​ត្រូវ​ការ​ការ​បញ្ជូន​ដើម្បី​ចូល។ ដូច្នេះ​ពី​គណៈកម្មការ​សាលា អ៊ុំ! នៅក្នុងតំបន់នេះ។ សម្រាប់គម្រោងពីរបន្ទាប់ ពួកគេក៏ត្រូវបានពិនិត្យផងដែរ សម្រាប់ការអនុលោមតាមផែនការអប់រំរបស់ស្រុក ការបង្កើត EL និងការិយាល័យចូលរៀន ស្វាគមន៍គ្រួសារដែលនិយាយច្រើនភាសា និងការប្រើប្រាស់ការរចនាជាស្រទាប់ ដើម្បីគាំទ្រទាំងគ្រួសាររយៈពេលវែង និងអ្នកចំណូលថ្មី។ អ៊ុំ កម្មវិធីអប់រំ និងកម្មវិធីលំហអប់រំ អ៊ុំ អ៊ុំ រួមមាន អ៊ុំ អ៊ុំ អ៊ុំ អ៊ុំ មជ្ឈមណ្ឌលចុះឈ្មោះចូលក្រុង ឬមជ្ឈមណ្ឌលស្វាគមន៍ អ៊ុំ ដែលនឹងរួមបញ្ចូល អ៊ុំ ចុះឈ្មោះចូលរៀន អេល អ៊ុម និងប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការគាំទ្រសម្រាប់ អ៊ុំ អ៊ុំ គ្រួសារ អ៊ុំ ថ្មីសម្រាប់ស្រុក។ ឬប្រហែលជាអ្នកនិយាយដែលមិនមែនជាជនជាតិដើមអាចចូលប្រើវាបាននៅពេលពួកគេទៅដល់ទីស្នាក់ការកណ្តាល។ នេះជាផ្នែកមួយនៃផែនការ និងផែនការ។ ដូច្នេះរួមបញ្ចូលគ្នានូវការអប់រំពិសេស CTE ថ្នាក់រៀន វិទ្យាសាស្រ្ត បន្ទប់បំបែក និងចន្លោះក្រុមទៅជាក្រុមតូចៗ ឬសហគមន៍សិក្សា។ បាទ សូមបង្ហាញថាជំនួយមាន និងកាត់បន្ថយការមាក់ងាយ។ អ៊ុំ ហើយ​វា​ភ្ជាប់​ទៅ​នឹង​កម្មវិធី​ខាងក្រោម​នេះ អ៊ុំ អ្នក​ដឹង​ទេ​ថា​កម្មវិធី CTE នឹង​ទទួល​បាន​អត្ថប្រយោជន៍​ពី​ការ​ធ្វើ​សមាហរណកម្ម​កាន់តែ​ច្រើន​ទៅ​ក្នុង​សហគមន៍​សាលា​ឬ​ទេ? ជាការប្រសើរណាស់, របស់ទាំងនេះនឹង, អ៊ុំ, ពួកគេនឹងមានរាង, អ៊ុំ, នៅពេលដែលយើងផ្លាស់ទីទៅដំណាក់កាលបន្ទាប់នៃ PSR ទំហំនៃផែនការ ភាពជាប់គ្នានៃផែនការនឹងត្រូវបានកំណត់។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍការរចនាដោយធម្មជាតិ និងយល់ពីប្រភេទនៃកន្លែងដែលយើងចង់បាន យើងនឹងចាប់ផ្តើមស្វែងយល់ពីនោះ។ ពួកគេមានទំនាក់ទំនងល្អជាមួយគម្រោង និងនាយកដ្ឋានផ្សេងទៀតនៅក្នុងអគារ។ នេះក៏នឹងរួមបញ្ចូលការសន្ទនាជាមួយសាលាស្រុក សាលារៀន និងអ្នកប្រើប្រាស់ផងដែរ។ ដូច្នេះ​គេ​មិន​ទាន់​សម្រេច​ចិត្ត​នៅ​ឡើយ​ទេ។ យើងមានមួយ។ យើងបានទទួលមតិកែលម្អពីការប្រជុំក្រុម និងសហគមន៍ផ្សេងៗ។ ប៉ុន្តែដូចខ្ញុំបាននិយាយ យើងនៅតែអភិវឌ្ឍពួកគេ។ តើ​អ្នក​មាន​មតិ​យោបល់ ឬ​សំណួរ​អំពី​ធាតុ​ពណ៌​លឿង​មួយ​ចំនួន​នេះ​ទេ ពេល​យើង​បង្កើត​វា? ល្អឥតខ្ចោះ។ ដូច្នេះការចុះឈ្មោះអាចគាំទ្រដល់ការបញ្ចូលគ្នានៃអត្តសញ្ញាណសិក្សារួមបញ្ចូលគ្នា និងការភ្ជាប់សហគមន៍។ ជាការប្រសើរណាស់ ជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីអប់រំ យើងនឹងមានមជ្ឈមណ្ឌលស្វាគមន៍នេះ ដែលនឹងក្លាយជាធនធានដ៏ល្អសម្រាប់សហគមន៍ និងក្រុមគ្រួសារ។ បាទ យើងបានទទួលមតិជាច្រើន។ សម្រាប់បន្ទប់ទឹកយើងតែងតែធ្វើវា។ យើងដាក់ជាក្រុម។ អ្នកដឹងទេ សំណួរ ឬកង្វល់ទាំងនេះជាច្រើនបានធានាដល់យើងថា យើងធ្លាប់មានពីមុនមក ឬយើងកំពុងស្វែងរកបង្កើតឱកាសសម្រាប់បន្ទប់ទឹកគ្រប់ភេទក្នុងការរចនាបន្ទប់។ យើងអាចធ្វើបាន ដូច្នេះសិស្សអាចមានភាពឯកជន ប៉ុន្តែអ្នកដឹងដែរថា សូម្បីតែប្រភេទមុខតំណែងដែលយើងចង់ដាក់ពាក្យ។ មាននរណាម្នាក់បានបញ្ចេញមតិថាការរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការរចនានឹងផ្លាស់ប្តូរពីប្រព័ន្ធគោលពីរ បន្ទប់ទឹកដែលមិនមែនជាគោលពីរនៃអនាគត។ ដូច្នេះ Yeti យកចំណុចទាំងអស់នេះមកពិចារណា មិនមែនដោយសារតែយើងនឹងមិនធ្វើអ្វីនោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែវាទាមទារការពិភាក្សា និងការរចនាជាច្រើនដើម្បីយល់ពីអាទិភាពសម្រាប់បន្ទប់ទឹកនៅទូទាំងអគារ។ ដូច្នេះដំបូន្មានរបស់យើងគឺ នឹងមានពេលច្រើនទៀតសម្រាប់ក្រុមនេះ ការពិភាក្សាកាន់តែច្រើនអំពីបញ្ហានេះ ប្រសិនបើពួកគេនឹងពិនិត្យមើលរឿងនេះតាមរយៈក្រុមមនុស្សផ្សេងទៀត និងការពិភាក្សាបន្ថែមទៀតជាមួយសាលាស្រុក។ និងគណៈកម្មាធិការសាលា។

[Unidentified]: أنا أتحدث فقط عن مسألة الحمام وأعتقد أنه سيكون من الأفضل أن يتم التعامل معها من قبل لجنة منفصلة. يمكننا فقط إضافة الموقع أو التردد. كما أرى، فإن إمكانية الوصول مرنة وثنائية لجميع الجنسين، وهو أمر رائع، ولكن ما هي المسافة التي يجب على الطالب أن يمشيها للعثور على مرحاض؟

[Rosemary Park]: و و.

[Unidentified]: شكرًا لك

[Rosemary Park]: إنها حقًا جزء من عملية التصميم وحيث نعرف أين ننظر. ولكن يتعين علينا أن ننظر إلى هذا باعتباره قضية ينبغي على لجنة CMSC أن تنظر فيها. حسنا، شكرا لك. نحن نعلم أن الحمام ساخن جدًا. لذلك، نحن نعلم أن تطويرها يتطلب الكثير من الجهد.

[Will Pipicelli]: هل يمكنك توضيح معنى علامة التركيز على النية بدلاً من المجال؟

[Rosemary Park]: أعتقد، ولكن هذا ليس رأيي ومن هذا أستنتج أنهم ببساطة ينظرون إلى حمامهم، وليس أنه مرحاض للنساء، بل أنه حمام.

[Matt Rice]: أرى بسيط. فمن المنطقي. هذا صحيح. لذا، في إحدى اللافتات، يمكنك استخدام صورة حمام حقيقي بدلاً من صورة رجل أو امرأة لإزالة العامل الآخر. هل هناك شعور عام بين المجموعة بأن مجلس الإدارة بأكمله الذي يتم تدريبه حاليًا على التعليم وتخطيط المساواة هو المجموعة الصحيحة؟ هل لديك أسئلة حول Về Phắng Tắm؟ أم أننا نعتقد أن إنشاء منتج آخر يستحق كل هذا العناء؟ ليس من الضروري أن تكون مجموعة أصغر، لكنني لا أعرف إذا كان من الممكن أن تضم المزيد من الطلاب، أو المزيد من المديرين، أو ربما مجموعة مختلطة أخرى يمكننا مساعدتها. لا أعرف أن لديك عروضًا باهظة الثمن ولكننا نرغب كثيرًا في الاستفادة من هذه المجموعة. جيني، أعتقد أنك سوف ترفع يدك.

[Jenny Graham]: نعم، إذا قمنا بتنظيم مثل هذه الندوة، أعتقد أنه يجب أن يكون هناك المزيد من الطلاب في المجموعة، لأنني أعتقد ذلك. ما يزعج الكبار وما يزعج الطلاب هو أماكن مثل الحمام. بالتأكيد مختلفة. سيكون هذا مبنى للطلاب. لذا أعتقد أن هذه المجموعة قد تكون مكانًا جيدًا للبدء، ولكني أرغب في سماع المزيد من أبحاث الطلاب حول هذا الموضوع. ربما لأننا أجرينا مقابلات مع الطلاب. الآن يمكنك إنشاء فريقك الأول. لكنني أعتقد أيضًا أننا بحاجة إلى أن يتحدث الطلاب عن هذا الأمر.

[Matt Rice]: خاص. ليزا، أنت الشخص التالي الذي يرفع يدك، ثم نذهب إلى كولين.

[xARk0471UWA_SPEAKER_00]: لذا أود أن أضيف أنه يبدو أن هناك الكثير من المدارس المعنية بالحمامات، خاصة في المباني الجديدة، وأود أن أكون قادرًا على التعلم من المدارس الأخرى التي قامت للتو ببناء مباني جديدة. أعلم، أعتقد أن هناك شخصًا أو مجموعة في هذه المجموعة كما تعلمون، هناك صور للحمامات والأقنعة وأشياء من هذا القبيل. أعتقد أننا نحاول التفكير في المستقبل. أعتقد أنه ربما يقوم الجميع بتصميم حمامهم مع وضع هذا التصميم الجديد في الاعتبار، لكن في بعض الأحيان لا ينجح الأمر. أعتقد أن معرفة ما يصلح وما لا يصلح في هذه المباني الجديدة سيساعدنا على المضي قدمًا.

[Matt Rice]: نعم، أنا أشيد ليزا. أستطيع أن أقول إن هذا هو الموضوع الوحيد الذي يرفع الناس أيديهم عليه الآن، وأنا ممتن جدًا لذلك. كولين، هل تريدين أن تكوني التالية؟

[xARk0471UWA_SPEAKER_44]: أريد فقط أن أردد ما قالته جيني: أريد حقًا الاستماع إلى الطلاب والاستماع إلى نقاط الألم لديهم أثناء سيرهم في المبنى. أعتقد أيضًا أنه سيكون من المفيد الاستماع إلى المديرين لأنهم مسؤولون دائمًا عن حماية الحمام ومنع أي حوادث. لقد حدث حادث أمني. ما زلنا لا نملك العدد الكافي من الموظفين لإدارة مبنى كبير به العديد من الحمامات، لذلك نحن نعرف كيفية ضمان السلامة ويمكننا إغلاق بعض الحمامات إذا لزم الأمر.

[Adam Hurtubise]: أوه، أرى اليد الأخرى مرفوعة.

[Rosemary Park]: مات، هناك أيضا رأي في المناقشة.

[xARk0471UWA_SPEAKER_06]: مرحبًا، أعتقد أن السبب هو أن يدي مرفوعة. نعم، أريد فقط أن أكرر أنني أعتقد أن نية كولين هي العمل كمدير والنظر إلى هذا من منظور السلامة. وأحث أيضًا على أنه إذا فعلنا ذلك، فيجب علينا تضمين المزيد من أصوات الطلاب وجلب الآراء المختلفة. هذه طريقة للطلاب لمشاركة أفكارهم لأنني أعتقد أن عددًا قليلًا جدًا من الطلاب يرغبون أو يرغبون في التحدث عن أفكار الحمام الخاصة بهم أمام مجموعة من البالغين الذين لا يعرفونهم. لذا ربما يمكننا إنشاء ملف شخصي على Google أو مقال لبعض الأطفال لديهم مشكلات أو أفكار تهمهم حقًا، ولكنه موضوع حساس ومثير للاهتمام لأن المراحيض موضوع حساس، ولكنه عام 2026.

[Matt Rice]: حسنًا، أعتقد أن هذا جيد حقًا. في الماضي، عقدنا أيضًا اجتماعات للطلاب فقط، منفصلة عن المسؤولين، لهذا الغرض فقط. لأنني أعتقد أنه عندما يتحدث الطلاب، فإنهم يميلون إلى مشاركة القصص بشكل علني. لكن في الوقت نفسه، أعتقد أنه في بعض الحالات سيكون من الجيد السماح للمدير والطلاب بالتحدث والاستماع لبعضهم البعض. لأنني أعتقد أن محاولة إيجاد أرضية مشتركة ربما تكون جزءًا من الحل في المستقبل. جيني.

[Jenny Graham]: وستكون إحدى نتائج هذا الاجتماع ما يلي. يبدو أن هناك طاقة من حولي. لدى الفريق المزيد من المناقشات حول هذا الموضوع، ولكننا نأمل ذلك. حسنًا، قبل أن أفعل ذلك، قمت بتطوير عدة طرق لجمع المعلومات من الطلاب عمدًا. إصدار تعليمات، إذا جاز التعبير.

[Matt Rice]: نعم، نعم، أعتقد أنه يعني كل شيء في العالم. في الوقت الحالي، قد تصبح الاقتراحات أكثر إفادة وإفادة مع تقدمنا. لذا فهي لعبة عادلة حقًا. لقد رأيت أيضًا ملاحظات جاك التي تناقش الحمامات الخاصة والحاجة إلى المفاتيح حتى يتمكن المسؤولون من فتح تلك الأبواب في حالة الطوارئ أو إزعاج الطلاب. أعتقد أنك قلت ذلك في المرة الأخيرة التي التقينا فيها يا جاك، لذلك نحن ممتنون. قد ندرجها في مقالة ثانية منفصلة في قسم التعليقات هنا حتى لا تضيع لاحقًا.

[Adam Hurtubise]: حسنًا، سأستمر في التمرير ما لم يكن لدى شخص ما موضوع أو فكرة أخرى فاتني.

[Rosemary Park]: الآن أنت تعرف ما هو pral pati ki pi، أدخله. حسنًا، الآن بعد أن نظرنا بشكل أعمق قليلاً في تجربة الطلاب وسعادتهم ومشاركتهم، فإننا نعتبر ذلك أمرًا مفروغًا منه حقًا. ولهذا السبب حصلنا على أعلى تصنيف هنا لضمان سلامة وراحة الطلاب من جميع الأذواق والتفضيلات. បា yo espas pou dekonprime akset. هذا هو السبب في أن هذا هو ما حدث بالفعل. كجزء من برنامج تعليم الفضاء، نحن نبحث في أنواع مختلفة من المساحات لنتمكن من توفير مساحات مختلفة. كما تعلمون، فهو يتعارض أو يتعارض مع الأنشطة اليومية لهؤلاء الطلاب. ولذلك نبحث عن مقهى هادئ بجوار مطعم كبير أو شيء من هذا القبيل، ولكننا نبحث عنه أيضًا Chak fwa أو gen yon sant medya osva yon espas ki pi gwo, gade ki yang know esai Bay ti quen oswa zon ki pi الهادئ nan espas sa yo pou asire ke chak elev santi yo akeyi ak na yoespasatab. بالإضافة إلى ذلك، ابحث عن الرقم 33 لتنشيط يومك الدراسي من خلال الحركة والتعرض لأنواع مختلفة من البيئات. هذه قضية، على الرغم من أنها أثيرت من منظور الراحة والمعمارية، إلا أنها تستحق المزيد من المناقشة مع المدرسة. تشا، أنت تحظر، لكنك لا تعرف كيفية القيام بذلك، أم، أم، يجب أن يكون الأمر هكذا، تاي وا، ويمكنك القيام بذلك. فانغ، هاي تشو يمكنه أن ينضم إلى فريق العمل الخاص به. ومع ذلك، إذا كنت تريد أن تأخذ نفسك إلى مستوى أعلى، يمكنك أن تكون نشطًا. أنت تكافح. ثم قم بتصميم مساحة تلبي احتياجات الطلاب بدلاً من إجبارهم على التكيف مع بيئة لا تفيدهم. وبعد ذلك، عندما نبلغ 36 عامًا، قدم عرضًا تنافسيًا حتى لا تضطر الأسرة إلى البحث في الخارج. لذلك لا شيء وانغ، أريد أن أوضح أنك تريد القيام بذلك. وي-وي، تشونغ-توي-سو، مثل هو-هوك-تشان وباني-بان ترونغ-هوك، وأيضًا مثل خوت-مانغ-تين-كون-ترانج. Viy، حظر، حظر، كيفية القيام بذلك. هذا هو, mwen pa konnen ki moun ki di sa, الرجال يجيبون وبما أن هذا قسم من المناهج والتعليم، فسوف ننتظر التوجيه من لجان المنطقة والمدرسة. هل تريد أن تفعل شيئا؟

[Matt Rice]: حسنًا، لإضافة القليل من السياق، بينما نفكر في تخطيط الفصل 74، أعتقد أن هناك التزامًا بإضافة بعض إمكانيات التخطيط المختلفة غير المتوفرة اليوم. إذا أخذ الطلاب دورات CTE المحددة هذه، فسيتمكن المزيد من الطلاب من البقاء في الحي. قد تكون هذه إحدى الطرق العديدة التي يستجيب بها المشروع لمشكلة اليوم، لكنني أتفق مع ما تقولينه، روزماري، من منظور المنهج الدراسي، فهذا أكثر من مجرد مشروع بناء.

[Rosemary Park]: بالطبع، لا يوجد شيء خاص وراء الأنواع الحالية من العروض التنافسية. نحن نعلم أن هناك خدمات محددة نود تضمينها في البرامج التعليمية. ولكن بالإضافة إلى ذلك، يجب أن تكون هناك قيادة من مدير المدرسة والمنطقة. لقد رأيتهم بالفعل يرفعون أيديهم. ليزا ترفع يدها؟ لقد تخليت عنها.

[Matt Rice]: أنا في انتظار رأيك، ليزا؟ آسف

[Rosemary Park]: ទេ មិនអីទេ។ សូមអរគុណ តើអ្នកមានសំណួរផ្សេងទៀតអំពីរឿងនេះទេ? ដូច្នេះ​វា​មិន​ដូច​ជា​វា​នឹង​មិន​កើត​ឡើង​។ វាហាក់ដូចជាមិនមែនជាផ្នែកសំខាន់នៃអគារនោះទេ ហើយក៏មិនមែនជាអ្វីដែលអគារខ្លួនឯងផ្តល់ជូនដែរ។ ស្វែងរកមធ្យោបាយដើម្បីផ្តល់កន្លែងអង្គុយនៅតាមសាលធំ និងតំបន់ខាងក្រៅ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តឱ្យមានចលនា និងអន្តរកម្មនៃអារម្មណ៍ បង្កើតកន្លែងថែទាំសុខភាពដែលអាចមើលឃើញខ្ពស់ ការស្វាគមន៍ និងការគាំទ្រ។ ជាថ្មីម្តងទៀត តំបន់សម្រាកទាំងនេះគួរតែមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ សុវត្ថិភាព និងស្ទើរតែមើលមិនឃើញនៅក្នុងទីតាំងរបស់ពួកគេ។ ហើយទាំងអស់នេះសមនឹងពួកគេ។ គោលដៅ និងរបៀបវារៈនៃការអប់រំរបស់ស្រុកក៏ស្ថិតក្នុងចំណោមអាទិភាពរបស់យើងផងដែរ នៅពេលរចនាកន្លែងទាំងនេះ។ ល្អឥតខ្ចោះ។ ប្រសិនបើមានអ្វីមួយដែលអ្នកមិនធ្លាប់បានឮ ឬអ្នកចង់ឃើញបន្ថែមទៅក្នុងប្រភេទនេះ វានិយាយអំពីបទពិសោធន៍ និងកម្មសិទ្ធិរបស់សិស្ស អ្នកដឹងទេ យើងរីករាយក្នុងការពិភាក្សា និងបន្ថែមខ្លឹមសារមួយចំនួនបន្ថែមទៀតនាពេលអនាគត។ ល្អឥតខ្ចោះ។ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដែលអាចបត់បែនបាន។ ដូច្នេះ យើង​រាយ​បញ្ជី​លេខ​មួយ​ជា​ទិន្នន័យ ព្រោះ​វា​នឹង​ស្រប​តាម​ផែនការ​អប់រំ។ ប៉ុន្តែជាពិសេសគឺតម្រូវការសម្រាប់លំហដែលអាចបត់បែនបាន ព្រោះនេះគឺជាអគារដែលយើងកំពុងរចនាសម្រាប់ 50 ទៅ 75 ឆ្នាំខាងមុខ។ ដូច្នេះ​យើង​មិន​ដឹង​ថា​ការ​អប់រំ​នឹង​មាន​លក្ខណៈ​បែប​ណា​ក្នុង​រយៈពេល​២០​ឆ្នាំ​នេះ​ទេ។ ដូច្នេះយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្វីដែលយើងផ្តល់ជូនគឺអាចសម្របខ្លួនបាន និងអាចបត់បែនបាន។ មិន​ត្រឹម​តែ​២០​ឆ្នាំ​ក្រោយ​មក​ទេ សូម្បី​តែ​ពី​គ្រូ​ទៅ​គ្រូ ពី​សិស្ស​ទៅ​សិស្ស ពី​ថ្នាក់​ដល់​ថ្នាក់។ ហើយនេះបង្កើត។ បន្ទាប់មក ការបង្កើតចន្លោះដែលអាចបត់បែនបាន អនុញ្ញាតឲ្យគ្រូបង្រៀនផ្តល់នូវប្រភេទនៃការរៀនដែលសិស្សត្រូវការ ពីព្រោះយើងដឹងថា មិនមែនសិស្សទាំងអស់រៀនតាមរបៀបដូចគ្នាទេ ហើយមិនមែនគ្រូទាំងអស់បង្រៀនតាមរបៀបដូចគ្នានោះទេ។ កសាងសាលាដ៏ល្បីមួយដែលរីកចម្រើនជាមួយសហគមន៍។ បង្កើនកន្លែងសហការរវាងគ្រូ និងសិស្ស។ យើងតែងតែឮអំពីតម្រូវការសម្រាប់ការតភ្ជាប់កាន់តែធំ។ រវាងគ្រូ និងសិស្ស គ្រូ និងគ្រូ សិស្ស និងសិស្ស។ ផ្តល់កន្លែងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនទទួលទានអាហារថ្ងៃត្រង់ និងជួបជុំគ្នា ទន្ទឹមនឹងការកែលម្អភាពជិតស្និតសម្រាប់គ្រូជំនួយផ្សេងៗ ដែលបច្ចុប្បន្នអាចនៅរាយប៉ាយពាសពេញអគារ ហើយប្រហែលជាចង់នៅជិតគ្នា។ បន្ថែមក្តារខៀន និងសេវាកម្មសិក្សាបញ្ឈរទៅថ្នាក់រៀនដែលមានកន្លែងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីគាំទ្រការរៀនតាមគម្រោង។ ជាថ្មីម្តងទៀត ទាំងអស់នេះគឺជាការពិត ហើយមិនចាំបាច់មានការពិភាក្សាបន្ថែមលើប្រធានបទនោះទេ ដែលជាអ្វីដែលយើងណែនាំ។ ចំណុចទាំងបួនបន្ទាប់គឺទាំងអស់ ដូច្នេះហើយនេះគឺជាចំណុចដែលយើងនិយាយថាត្រូវការពិភាក្សាបន្ថែម។ មានធាតុផ្សំពីរ៖ ការបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលសរសេរ ដែលនាយកដ្ឋានជាច្រើនអាចចូលប្រើប្រាស់ និងបង្កើតមន្ទីរពិសោធន៍គណិតវិទ្យា ដែលដំណើរការពេញមួយថ្ងៃ និងមុន និងក្រោយសាលា។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលកន្លែងចម្រុះរបស់យើងសព្វថ្ងៃនេះរួមបញ្ចូលកន្លែងសម្រាប់មជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រការរៀនសូត្រ ដែលត្រូវបានផ្តល់ជូននៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំផងដែរ។ ពួកគេគឺជាចន្លោះនៅទីនោះ ពួកគេត្រូវបានបម្រុងទុកជាប្រភេទកន្លែងសិក្សាសហគមន៍។ យើង​នៅ​មិន​ទាន់​ដឹង​ថា​លទ្ធផល​ចុង​ក្រោយ​នឹង​ទៅ​ជា​យ៉ាង​ណា​នៅ​ឡើយ​ទេ ព្រោះ​យើង​ស្ថិត​ក្នុង​ដំណាក់​កាល​ដំបូង​នៃ​ដំណើរ​ការ។ ប៉ុន្តែយើងមានកន្លែងទំនេរ។ ដូច្នេះនៅពេលយើងអភិវឌ្ឍការរចនានៅដំណាក់កាលនេះ ហើយបន្ទាប់មកពេញដំណើរការរចនាតាមគ្រោងការណ៍ នោះយើងនឹងអាចយល់បានច្បាស់អំពីរបៀបដែលវាបានក្លាយទៅជា។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ មានបន្ទប់ខ្លះនៅក្នុងគម្រោងរបស់យើង។ បន្ទាប់មក ពិចារណាការបញ្ចូលគ្នារវាងគំនូសតាង និង CTE សម្រាប់កិច្ចសហការអន្តរកម្មសិក្សា និងផ្តល់កន្លែងសហការរួមគ្នាសម្រាប់មនុស្សធម៌ និង ELA ។ ជាថ្មីម្តងទៀត នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃការពិភាក្សាអំពីភាពជាប់គ្នាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធី។ ឥឡូវនេះយើងអភិវឌ្ឍ និងបន្តកែលម្អផែនការ ប៉ុន្តែយើងនឹងចាប់ផ្តើមយល់ថាផែនការណាដែលចង់ឱ្យមានភាពជិតស្និទ្ធជាមួយគ្នា និងរបៀបដែលអគារនឹងត្រូវបានរៀបចំនៅក្នុងប៉ុន្មានខែខាងមុខនេះ។ តើអ្នកមានសំណួរអំពីអត្ថបទទាំងនេះទេ? តាមពិតឥឡូវខ្ញុំឃើញដៃមួយគូ។ ខ្ញុំ​មិន​ដឹង​ថា​នរណា​មក​មុន​ទេ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​បាន​ទទួល Lisa នៅ​លើ​អេក្រង់។

[xARk0471UWA_SPEAKER_00]: حسنًا، أريد فقط التوضيح: هل يعني الرقم 50 أن الرياضيات والعلوم وCTE متجاورة، أم يجب أن تكون الرياضيات متجاورة، والعلوم متجاورة، وCTE متجاورة؟ هل يمكنك تأكيد هذا؟

[Rosemary Park]: أنا لست مؤلف هذا المقال، لكن ككاتبه أعتبره تفاعليًا. في هذه الجملة. بالنسبة لي، الأمر يشبه استكشاف هذا المفهوم، واستكشاف قدرات فرق STEAM أو STEM، ومحاولة تنفيذ برامج CTE ذات الصلة التي يمكن أن تقع في هذا المجال.

[xARk0471UWA_SPEAKER_00]: أود أيضًا أن أشير إلى أنه في العديد من المواد ذات الصلة بـ CTE، أدرك أنه خلال مرحلة التصميم سيتم استكشاف العلاقة بين المساحات الوظيفية المختلفة. أريد فقط أن يتمكن معلمو CTE والجميع من مشاركة أفكارهم. أعلم أن معلمي CTE يهتمون بشدة بمجتمع CTE. التصميم له صوت ومساحة عند الحاجة. لا أعتقد أن هذا اللقاء، على حد علمي، سيحدث في المستقبل، لكنني أريده وأعتقد أن هناك بعض المشاعر القوية.

[Matt Rice]: ليزا، أريد أيضًا أن أقول إنه يمكننا بالفعل أن نتذكر هذا هنا، أو التحقق من صحته عن طريق إضافته إلى هذا المشروع بالذات، أو ربما إضافة مشروع منفصل إلى هذه الفئة، مما يوضح قيمة وجود نفس أفكار مشروع CTE بالتوازي لمشاركة فوائد التعاون. أعتقد أنهم يتطلعون إلى وقت نعود فيه على الأرجح إلى اجتماع البرنامج في بداية تطوير المشروع، والذي سيكون في أوائل الخريف. وبطبيعة الحال، سوف نقوم ببعض أعمال التصميم على الخيارات المستقبلية المحتملة. وسيكون هذا اختيارا مرضيا حيث يمكننا مناقشة ما إذا كانت المقترحات المقدمة في سياق الانضمام صحيحة أو ما إذا كان ينبغي لنا أن ننظر في تقديمها أو تنقيحها. عندما نمر بهذا. لذا أعتقد أن هذا هو المكان الذي يمكنك فيه الاستجابة حقًا لمشروع معين، ليس أنت فقط، ولكن جميع الموجهين والعلماء في CTE، وجميع مستخدمي المبنى؟ ستتاح لنا هذه الفرصة كجزء من الجولة القادمة من المناقشات حول البرنامج.

[xARk0471UWA_SPEAKER_00]: حسنا، شكرا لك.

[Chiesa]: نيكول؟ حسنًا، عظيم. هناك أربعة أشياء فقط تتبادر إلى ذهنك بسرعة. بادئ ذي بدء، من خلال إنشاء مركز للكتابة يمكن الوصول إليه من قبل العديد من الأقسام. أعتقد أنني أريد فقط أن أكرر أنني أعتقد أنه من المنطقي الحفاظ عليه كمركز لدعم التعلم كما وصفته لأننا نريد الحفاظ على هذا المبنى سليمًا لمئات السنين القادمة. أثناء وجوده هناك، فهو مثالي. وفيما يتعلق بالتعاون الأكاديمي مع CTE، أود أن أراه يتعاون مع مجتمع العلوم الإنسانية في ELA أيضًا. إذن، الأنثروبولوجيا هي البحث والعلوم الاجتماعية. لذا، ربما تفكر في مكان تتعاون فيه الدراسات الاجتماعية مع ELA أو الأنثروبولوجيا. لكنني أعلم أن تشاد تنظر إلى مشاريع مثل العدالة الجنائية. أنها توفر لنا فرصة عظيمة للعمل مع CTE. لذلك لا أريد أن أفقد هذه القصة الإنسانية. لذلك أريد أن أؤكد على هذا. شيء آخر أعرفه في قصتي هو أنني أكتب عن المراكز الإنسانية، وهو أمر يختلف قليلاً عن المكان التعاوني. كان الأمر كما لو أنه يريد مغادرة الفصل للعمل مع فريق آخر. هناك العديد من المراكز الإنسانية. مصممة لتبدو وكأنها محاكاة. لذا، إذا تمكنا من إجراء اختبار تجريبي أو نموذج استعداد للأمم المتحدة، فأنا لا أعرف ما إذا كان سيكون في موقع مختلف أو إذا كان سيتضمن التعاون على الخط 51.

[Rosemary Park]: أنا أفهم ما تقوله. لذلك قمنا بتنظيمه ويمكننا تأكيد ما قلته. حسنًا بعض عناصر البرنامج شائعة. توجد الآن برامج ومساحات مشتركة في جميع أنحاء مكان الإقامة، بما في ذلك العديد من مساحات الدراسة الجماعية.

[Unidentified]: بخير

[Rosemary Park]: ليس عليك أن تفترض مدرسًا محددًا أو أي شيء من هذا القبيل. لكنهم مدرجون في الخطة.

[Chiesa]: حسنًا، عظيم. لقد أدركت للتو أن لدينا الكثير من المشاكل في إقامة كأس الأخلاقيات الافتراضية، كما تعلمون، في الفصل الدراسي وليس في منطقة مخصصة. سيكون من المثير للاهتمام رؤية المزيد من الأحداث التي تقام في قاعة المنطقة لدينا. شكرًا لك.

[Matt Rice]: نيكول، يجب أن أضيف أيضًا أنني أعتقد أنه سيكون من الأفضل نقل جلسات الخريف حتى نتمكن من الحصول على معلومات أكثر تفصيلاً حول أنواع المعدات والمعدات الصوتية وأنواع البيئات المادية التي ستدعم هذه الأنشطة لأنني أتفق مع روزماري على أن هناك العديد من المساحات المختلفة في المبنى في الوقت الحالي وهي مناسبة تمامًا لدعم هذه الأنشطة طالما أن لدينا البنية التحتية جاهزة. يمكننا أن نضمن لك. بالإضافة إلى وجود مساحة مادية خاصة بك، هناك أيضًا أشكال من الدعم.

[Rosemary Park]: مرحبا جيني.

[Jenny Graham]: لدي سؤال لنيكول وتعليق ذي صلة ربما شاركته ليزا سابقًا. نيكول هل يمكنك أن تخبرنا كيف تتصور معمل الكتابة؟ لم أفهم هذا بعد، أحاول فقط أن أتخيل كيفية استخدامه.

[Chiesa]: أما بالنسبة لمركز الكتابة، فهذا هو المكان الذي نقدمه فيه. اجعلها مساحة دراسة تفاعلية مع الكلية حتى يتمكن الطلاب من القدوم والذهاب والعمل مع الأساتذة الذين يعملون بجد للحصول على المساعدة في مجموعة متنوعة من مهام الكتابة بالإضافة إلى عملية الكتابة العامة والبحث. لقد بحثنا في هذه الفكرة من قبل، ولكن لم يكن لدينا مساحة كافية. وشيء آخر يأتي العديد من الطلاب من جميع الصفوف الدراسية إلى نفس المكان للحصول على دعم إضافي، تمامًا كما هو الحال في الكلية، لديهم مركز للكتابة بغض النظر عن الموضوع.

[Jenny Graham]: هل هذا سيساعد جيني؟ لقد فعل ذلك. هل تعتقد أنه يمكن استخدامه أثناء النهار أو بعد المدرسة؟

[Chiesa]: أرغب في استخدامه أثناء النهار وبعد المدرسة حتى يتمكن الطلاب الذين أكملوا مشروعًا كتابيًا في الفصل من الحضور إلى ذلك الفصل، إلى المركز، والحصول على بعض المساعدة الإضافية من خبير في الكتابة، أو أخذ بعض الوقت الإضافي خارج جدولهم الزمني للقيام بهذا العمل خلال اليوم الدراسي. ولكن من الواضح أنني أريد أيضًا أن أبقيه مفتوحًا بعد المدرسة للطلاب الذين لا يستطيعون قضاء وقت ممتع أثناء النهار. لا يبدو الأمر وكأنه دورة متخصصة. على سبيل المثال، في الداخل والخارج. أعتقد أن هذا أمر قيم للغاية.

[Jenny Graham]: شكرا لك أشكرك. لذلك أعتقد أن المشكلة لا تزال موجودة. كما تعلمون، يمكن للموظفين القيام بذلك. لهذا السبب أنا فضولي بقدر ما تتخيل. لذلك أفكر في موضوع ذي صلة: عندما نعود إليه، أعلم أن الناس متحمسون جدًا للمركبات العضوية المتطايرة أنفسهم. حسنًا، أعتقد أنه في كثير من الحالات تتعارض هذه المشاعر القوية بشكل مباشر مع ما نسمعه من وجهة نظرنا التعليمية. نحن نعمل على خلق بيئة أكثر تعاونية حيث يمكن تكرار تجارب الطلاب المكتسبة ضمن البرامج المهنية خارج تلك البرامج المهنية. لذلك أريد التأكد من أنه عندما نبدأ في التحدث مع بعضنا البعض، ربما نتمكن من التواصل مع الطلاب مرة أخرى. وركز حقًا على السبب. على سبيل المثال، إذا كنا نتحدث عن شيء يحتاج إلى العلاقة الحميمة، أريدك أن تشرح لماذا نعتقد أنه يحتاج إلى العلاقة الحميمة. أعتقد أن المشاريع القريبة الآن يجب أن تستمر في البقاء قريبة، وهناك أسباب وجيهة لذلك، وربما يكون ذلك أمرًا جيدًا جدًا. لكنني لا أعتقد أن هذا صحيح تمامًا. أعتقد أننا يجب أن نتحدى هذا الوضع قدر الإمكان لأن هذه هي فرصتنا. هناك الكثير من الأشياء يمكن أن تتحرك حول المبنى، لكن انطباعي من ليزا هو أن الكثير من تطبيقات CTE الخاصة بنا ربما تكون استثناءات، ولكن الكثير من تطبيقات CTE، بمجرد وصولها إلى مكان ما، يكون من السهل التقاطها ونقلها إذا أردنا ذلك. ونأمل أن يكونوا قريبين من الآخرين في المستقبل. لذلك أريد فقط أن نفكر حقًا في هذا الأمر ونعود إلى بداية اجتماعات رؤيتنا ونناقش ما قلناه في تلك الاجتماعات. فكيف نتخذ قرارات جيدة بشأن أشياء مثل الأحياء؟

[Rosemary Park]: وجاك، أرى تعليقك حول شيء مماثل يحدث في كامبريدج. شكرا للمشاركة. كنت أعرف الوقت. لذا اعتقدت أنني سأجد شيئًا ما. أنا متأكد من أن مات سيطلب منك مساعدتنا.

[Matt Rice]: لذا، نعم، أعتقد أن الطريقة التي تم التقاطها بها تعني أنها ليست كذلك. نعم، أعتقد أنه فيما يتعلق بالعامل الأخضر، لا أعتقد أننا بحاجة إلى الخوض في أي تفاصيل ما لم يقرأ شخص ما بعناية أننا بحاجة إلى الارتفاع. ولو حد عنده اقتراحات لمنتجات صديقة للبيئة يرفع يده وهنرد عليك. لكني أريد التأكد من أننا نتحدث تحديدًا عن العنصر الأصفر.

[Rosemary Park]: هذا صحيح. وماذا تريدني أن أقرأ عن اللون الأخضر؟ لكن؟

[Matt Rice]: أعتقد أننا يجب أن نحاول الحصول على بطاقة صفراء لأن أمامنا حوالي 25 دقيقة متبقية وأعتقد أنه لا يزال أمامنا بعض البطاقات الصفراء لتصحيحها.

[Rosemary Park]: لذلك، يجب مراجعة العدد الإجمالي للفصول على الطريق 53، بما في ذلك جدول الإغلاق، بعناية للتأكد من أن العدد المقترح للفصول ممكن بموجب نموذج الفصل العام MSBA. ولذلك، تحتاج المنطقة إلى تطوير خيارات التخطيط المختلفة. ما أحاول قوله هو أنك تعرف عدد الفصول التي أنشأناها، وعدد الفصول التي طلبناها للفصل الإجمالي، أو عفوًا، عدد الفصول خرج من فصل واحد. قم بتحليل عدد الطلاب في الفصل وفكر في صيغة MSBA بناءً على استخدام 85%. 23 طالبًا في الفصل 23 طالبًا في الفصل هو ما يخبرنا به MSBA. نحن نعلم أن نموذج الفصل هنا يختلف قليلاً عن نموذج ميدفورد، الذي يضم 25 طالبًا كحد أقصى، ولكن إليك ما ستفعله المنطقة لتنفيذ بعض سيناريوهات جدولة الاختبار.

[Matt Rice]: كل ما يمكننا فعله هو توفير أرقام الغرف وتصميمها من حيث التوقيت. لكننا بحاجة إلى العمل مع موظفي المقاطعة لتعزيزها.

[Jenny Graham]: هذا صحيح. مات وروزماري، أحب أن أقول ذلك. ومع ذلك، أعلم أنه لا يمكن للجميع أن يكونوا هنا اليوم. يعد الانخفاض في فصول علم الوراثة مصدر قلق كبير لأعضاء هيئة التدريس لدينا. وهذا يجعل الأمر أكثر أهمية أن نكون قادرين على ضمان التنوع في البرامج التي نقدمها. ثانيًا، سأتحدث عن الفصول الدراسية، ولكن أعتقد أن أكبر ما أسمعه هو: هل لدينا مساحة كافية لتشغيل جميع البرامج الموجودة في هذا المبنى؟ كل يوم. لذلك سأخبركم خارج نطاق الإنترنت عن بعض هذه النماذج لأنني أعتقد أنه شيء مهم جدًا بالنسبة لنا أن نفكر فيه.

[Rosemary Park]: បាទពិតណាស់។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលដែលយើងបំពេញតម្រូវការជាក់លាក់នៃគម្រោង យើងបានធ្វើការស្នើសុំសាងសង់ផ្ទះគំរូសម្រាប់គម្រោងដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ អ៊ុំ រួចហើយ អូ សុំទោស មិនមែនផ្ទះគំរូទេ ផ្ទះគំរូមានអ្វីប្លែកទេ ផ្ទះគំរូសម្រាប់គម្រោងអាជីព។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងឮនៅក្នុងសន្និសីទកម្មវិធី។ បាទ ប៉ុន្តែតែម្នាក់ឯង។ ជាថ្មីម្តងទៀត នៅក្នុងជំហាននេះ យើងនឹងស្វែងយល់ អ៊ុំ អ្នកជិតខាង អ៊ុំ ដែលជាកន្លែងដែលផ្ទះគំរូ អ៊ុំ អាចចាប់ផ្តើមសមនឹងសាលារៀន អូម នៅក្នុងសាលារៀន។ ហេ! ការផ្តល់កន្លែងជីវបច្ចេកវិទ្យាថ្មីសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។ ដូច្នេះនេះគឺជាពណ៌លឿង ហើយទាមទារឱ្យមានការពិភាក្សាបន្ថែមទៀត ខណៈដែលកម្រិតនៃការចូលប្រើប្រាស់ជំពូកទី 74 សម្រាប់អ្នកដែលមានសិទ្ធិចូលទៅកាន់លំហទាំងនេះនៅក្នុងលំហពាណិជ្ជកម្ម នឹងបន្តពិភាក្សាក្នុងដំណាក់កាលនេះ និងដំណាក់កាលបន្ទាប់ទៀត។ ដឹង​ថា​អ្នក​ណា​បង្កើត​ទេ? ចុះ​ចំណែក​សិស្ស​ដែល​មិន​នៅ​ជំពូក​ទី ៧៤ វិញ? តើពួកគេមានសិទ្ធិចូលប្រើកន្លែងទាំងនេះទេ? បើដូច្នេះ តើត្រូវចូលដោយរបៀបណា? នោះហើយជាអ្វីដែលយើងសន្និដ្ឋានពីការពិនិត្យឡើងវិញនេះ។ ខ្ញុំ​មិន​ប្រាកដ​ថា​តើ​ការ​បកស្រាយ​របស់​យើង​ត្រូវ​ទេ ប៉ុន្តែ​នោះ​ជា​អ្វី​ដែល​យើង​សន្និដ្ឋាន។ ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថា បន្ទាត់ទី 63 ពិតជាស្រដៀងទៅនឹងបន្ទាត់នៅក្នុងប្រភេទមុន ដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ។ ដូច្នេះ​សូម​ព្យាយាម​បញ្ចូល​គ្នា​និង​សម្អាត​វា​បន្តិច។ កន្លែងសិល្បៈគួរតែនៅដាច់ពីគេ ប៉ុន្តែរួមបញ្ចូលគ្នា អូ មិនដាច់ពីគេ ប៉ុន្តែរួមបញ្ចូលគ្នា ដែលលើកទឹកចិត្តឱ្យមានអន្តរកម្មរវាងនាយកដ្ឋាន។ ជាថ្មីម្តងទៀត យើងនឹងសិក្សាពីភាពជាប់គ្នានេះនៅក្នុងជំហាននេះ។ គម្រោងសហការពីរបន្ទាប់ទៀត ទីធ្លាសហគមន៍ និងផ្លូវដើរក៏នឹងត្រូវបានសិក្សាផងដែរអំពីភាពនៅជាប់គ្នានៅដំណាក់កាលនេះ។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺអំពីការទទួលយកកន្លែងរៀនទូទៅតាមបែបវិទ្យាល័យ ហើយបុគ្គលនេះបានលើកឡើងជាពិសេសអំពីដំណើរទស្សនកិច្ចអគារដែលយើងបានធ្វើនៅវិទ្យាល័យ Chapman និងការអនុវត្តតំបន់រួម។ គាំទ្រក្រុមថ្នាក់រៀននៅក្នុងកន្លែងបើកចំហរួមគ្នា។ យើងមានធាតុផ្សំនៃផែនការទាំងនេះ ប៉ុន្តែយើងនឹងពិនិត្យមើលសង្កាត់ សាលារៀន និងស្រុកសាលាម្តងទៀត ដើម្បីមើលពីរបៀបដែលពួកគេនឹងត្រូវបានរៀបចំ។ ដូច្នេះ កន្លែងសហការគួរតែបម្រើទាំងនាយកដ្ឋាន នាយកដ្ឋានវិទ្យាល័យ និងសហគមន៍ទូលំទូលាយ។ អ៊ំ ដូច្នេះ យើងនឹងបន្តពិភាក្សាអំពីកន្លែងជាក់លាក់ណាមួយរបស់សាលាដែលអាចរកបាន និងអាចចូលប្រើប្រាស់បានសម្រាប់សហគមន៍ទូលំទូលាយ ព្រោះវានឹងមានផលប៉ះពាល់ដល់អង្គការ ចម្ងាយ និងការចូលប្រើប្រាស់ដោយសុវត្ថិភាពផងដែរ។ អូ នេះគ្រាន់តែជាផ្នែកនៃដំណាក់កាលរចនាពីរបន្ទាប់ប៉ុណ្ណោះ។ ហេ! សុខភាពខ្សោយ សុខភាពផ្លូវចិត្ត និងការគាំទ្រសិស្ស។ ដូច្នេះហើយ សម្រាប់មនុស្ស 7,879 នាក់ គំរូលំនៅឋានជាមួយអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សា និងការប្រឹក្សាដែលបានកែប្រែត្រូវបានរក្សាទុក ខណៈពេលដែលសេវាសុខភាពផ្លូវចិត្តត្រូវបានពង្រីកដើម្បីបំពេញតម្រូវការដែលកំពុងកើនឡើង។ ដូច្នេះ យើងនឹងបន្តពិភាក្សាបញ្ហាទាំងនេះជាមួយសាលាស្រុក។ យើងក៏នឹងទទួលបានការណែនាំបន្ថែមពីគណៈកម្មាធិការសាលា នៅពេលយើងឈានទៅមុខ។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះបញ្ហាទាំងនេះកំពុងត្រូវបានពិភាក្សាជាផ្នែកនៃការរៀបចំផែនការអប់រំ និងកម្មវិធី។ ដូច្នេះសូមតាមដានពួកគេ។ ផ្តល់កន្លែងថែទាំសុខភាពផ្លូវចិត្តសហគមន៍នៅក្នុងព្រះសហគមន៍កាតូលិក។ នេះ​ស្រប​តាម​ផែនការ​អប់រំ​របស់​ស្រុក។ យើងស្នើក្នុងចន្លោះខ្លីថា កន្លែងខ្លះគួរតែផ្តោតលើប្រភេទមណ្ឌលសុខភាពសហគមន៍មួយចំនួន។ វា​មិន​មែន​ជា​ផ្នែក​នៃ​ប្រភេទ​លំហ​ដែល​បាន​យក​មក​វិញ​របស់ MSBA ទេ ប៉ុន្តែ​នៅ​តែ​ត្រូវ​បាន​គេ​ពិភាក្សា។ គ្រាន់​តែ​លំហ​នេះ​ឯង​តើ​អ្នក​ដឹង​ទេ​ថា​វា​មាន​អាយុ​ប៉ុន្មាន និង​ពេលវេលា​ជាក់លាក់​របស់​វា? បើមិនដូច្នោះទេ វានឹងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃដំណាក់កាលនេះ ដើម្បីកំណត់ពេលវេលាបញ្ជាក់នៅទីនេះ។ បន្ទាប់មកបន្ថែមគិលានុបដ្ឋាយិកាដើម្បីគ្រប់គ្រងថ្នាំ។ ដូច្នេះយើងនឹងបន្តជាផ្នែកមួយនៃការពិភាក្សាពីមុន។ ប្រធានបទនេះក៏នឹងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃការពិភាក្សាជាមួយសាលាស្រុក និងគណៈកម្មាធិការសាលាផងដែរ។ វាទាំងអស់អំពីសុវត្ថិភាព ចរាចរ និងមុខងារអគារ។ នេះគឺជាទិន្នន័យទាំងអស់ អ្នកអាចពិនិត្យមើលការប្រជុំសុវត្ថិភាពគេហទំព័រ និងការណែនាំរបស់វា ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីអ្វីដែលត្រូវបានស្នើឡើង ឬផ្តល់អនុសាសន៍ដល់គណៈកម្មាធិការសាងសង់សាលារៀន។ និងសហគមន៍ទិញដោយមានចក្ខុវិស័យរយៈពេលវែង ដូច្នេះធានាបាននូវភាពត្រឹមត្រូវច្បាស់លាស់ក្នុងប្រតិបត្តិការ និងមិនមែនត្រឹមតែពាក្យសម្ដីប៉ុណ្ណោះទេ។ យើងបានព្យាយាម ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាការបកស្រាយរបស់ខ្ញុំគឺត្រឹមត្រូវ ព្រោះខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវធ្វើឱ្យកាន់តែច្បាស់ ប៉ុន្តែខ្ញុំយល់ថាសមធម៌គឺពិតជាអំពីជំហានដែលធ្វើឡើងដើម្បីសម្រេចបានសមធម៌ មិនថាក្នុងន័យស្ថាបនា ឬតាមរយៈនយោបាយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា យើងសង្ឃឹមថា ក្រុមនេះ ដែលជាក្រុមប្រឹក្សានេះនឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវការយល់ដឹងកាន់តែប្រសើរឡើងអំពីចេតនានៅទីនេះ និងរបៀបដែលយើងគួរនិយាយពាក្យនេះ។

[Matt Rice]: من غير المرجح أن يكون الشخص الذي ترك التعليق قيد المكالمة اليوم. إذا لم يقف أحد، ارفع يدك. لذا يمكننا التعامل مع هذا الأمر لاحقًا من خلال الاتصال بالمجلس ومحاولة الحصول على مزيد من النصائح. لكنني أعتقد أنه غامض بعض الشيء، أو ربما يكون تفسيرنا غامضًا ونحتاج فقط إلى مزيد من المعلومات حول كيفية تقديمه.

[Rosemary Park]: ثم يجب أن تكون المنشأة العامة في شارع 95 بيئة مواتية للتعلم. مرة أخرى، كجزء من هذه المرحلة، سنواصل مناقشة مجالات محددة متاحة للمجتمع الأوسع. حسنًا، كما تعلمون، إنه يتأثر بالعديد من العوامل المختلفة. لذلك نريد التأكد من أننا، أم، نحن نفكر في كل هذا. لذلك أريد حقًا أن أكون منفتحًا على بقية أعضاء الفريق وأرى ما إذا كان لديك أي تعليقات حول بعض الأسماء الرومانية الأخرى التي ندرسها. أنت تعرف ماذا يمكننا أن نكتب. لا تتردد في التعديل أو التأكيد، أم أن هناك شيئًا مفقودًا في هذه القائمة تعتقد أنه يجب تضمينه؟ هنا يمكنك أن ترى أن لدينا أكثر من 90 اقتراحًا وتعليقًا.

[Chiesa]: روزماري، أنا لم أرفع يدي، أنا آسف. هل يمكنني التحدث الآن؟ نحن نقترب من النهاية. حيث أعمل كثيرًا في قسم الفنون، أتحدث أنا وسوزان في عن مشهد صغير لا أعرف فيه ما إذا كان Pie in the Sky أو ​​إذا كان يجب أن يكون في هذه القائمة أو إذا كان مخفيًا. لكني أريد فقط أن أقول إننا لا نبحث فقط عن مسرح كبير في القاعة، بل نبحث أيضًا عن مسرح أصغر. لذلك ربما أفتقد ذلك. لكنني أعرف سوزان في وأهتم بها.

[Rosemary Park]: حسنًا، يمكن الإشارة إلى أن الخطة تتضمن الآن سينما الصندوق الأسود. ستكون مساحة مرنة يمكن استخدامها كمساحة تعليمية للمجموعات الكبيرة أو للعروض التقديمية الأصغر والأنشطة الحميمة والتي يسهل الوصول إليها: ستكون هذه القاعة.

[Chiesa]: مثالي. ربما يكون هذا مناسبًا تمامًا لأننا نقدم بعض التوضيحات المثيرة للاهتمام هذا العام وفي المستقبل. في الواقع، يبدو رائعا. شكرًا لك

[Rosemary Park]: ماريا آنا؟

[Unidentified]: لذلك طرحت أسئلة أثناء المناظرة، ولكن بما أن لدينا الوقت، أريد فقط أن أعرف أين ستعقد المناظرة؟ لا أعرف ما إذا كانت هذه لجنة أو أمن الحرم الجامعي بشأن الأمن الخارجي والداخلي، ولكن هذا مشابه لتعليقي حول التأكد من عدم اضطرار الطلاب إلى المشي بعيدًا للوصول إلى الحمام. أريد فقط التأكد من وضع المصعد بحيث لا يسقط الطلاب الذين يحتاجون إليه. ممر واحد، ثم آخر مخصص للمصاعد فقط، ولكن للراحة فهي تقع في المركز.

[Rosemary Park]: نعم، لا، أم.

[Unidentified]: أعني، لا أعرف إذا كان هو نفس المكان أم لا، ولكن كما قلنا، جزء منه هو عدد الطوابق، ومراقبة الدخول. بطريقة ما جعلني أفكر.

[Rosemary Park]: حسنًا، هذه الجملة صحيحة، إذا لمستها، يبدو أنها تحل جميع المشاكل الأخرى لهذه الجملة. يمكن أن يكون هناك الكثير من التداخل هنا لأنك تنظر إلى الأمر من وجهة نظر العدالة، وليس بالضرورة من وجهة نظر وظيفية، فأنت تنظر إليها من وجهة نظر العدالة. نعم، أنا أفهم. وأنا نعم، أعتقد أنه يمكننا إضافة ذلك هنا أيضًا. ولتأكيد ذلك لم ألقي نظرة على التصميم الخارجي والداخلي. لذا، إذا كان هذا هو الحال، فمن الممكن، ولكن أعتقد أنه يبدو عادلا.

[Unidentified]: مشرق نعم، أعني، طالما أن جزء اتخاذ القرار جزء منه، كما قلت، لا يهم من يملكه، لكنني أعتقد ذلك.

[Rosemary Park]: بالطبع هذا منطقي بالنسبة لي.

[Unidentified]: شكرًا لك

[Rosemary Park]: يعقوب.

[brfcP1Wifvc_SPEAKER_06]: مرحبًا، نعم نحن نحب الموقع الجديد في سومرفيل، ولكن آسف، أعتقد أننا قدّرنا أننا سنحتاج إلى مساحة مكتبية أقل. لذلك، مع ظهور البائعين الخارجيين واختبار الوسطاء، قللنا بشكل كبير من حجم المساحة المكتبية التي نحتاجها. فماذا نتذكر إذا فكرت في مساحات فسيحة وجميلة وممتعة من الناحية الجمالية، أعتقد أننا في بعض الأحيان قد نحتاج إلى بعض المساحة الإضافية بينما تستمر في العمل.

[Rosemary Park]: يمكننا بالتأكيد إضافتها إلى القائمة. نعم، ستكون محادثة متطورة، لكننا مازلنا نعمل معهم. يجب على المناطق والمدارس والمدارس الثانوية التأكد من توافر وتجهيز جميع المهنيين الضروريين وغيرهم من موظفي الدعم في مدارسنا. إذا أردنا أن نرى بعض التقدم في هذه المجالات. لذا شكرا جاك. دعونا نرسم خطا هنا. مثالي. مات، هل تريد أن تذهب؟ مات جاهز للخطوة التالية وكذلك أغنيتي، أغنيتي الأخيرة.

[Matt Rice]: مثل العكاز الأخير. هذا صحيح. يؤسفني أن الإنترنت الخاص بي قرر الانتظار حتى 85% من الاجتماع قبل أن يقرر المغادرة، وهو أمر مثير للسخرية. لكن وعندما نجتمع مرة أخرى بكامل هيئتنا في أيلول/سبتمبر، كل ما سنفعله هو استعراض التوصيات العملية التي قدمت في مناقشة اليوم بشأن كل موضوع من المواضيع التي تمت مناقشتها. لكننا سنستفيد أيضًا من التصميم المرئي والخيارات المفضلة وربما العرض ثلاثي الأبعاد. لقد وصل الأمر إلى النقطة التي أردنا فيها النظر إلى القضية من خلال عدسة هذا المجلس ومعرفة ما إذا كانت هناك حاجة لإرسال أي تعليقات إلى لجنة بناء المجموعة الأكبر نظرًا لأن التركيز كان على التعليم وتخطيط المساواة. بالطبع هناك آخرون هناك مجموعات أو مجموعات مصالح أخرى تنظر إلى هذه القضية من هذه الزاوية. وبالطبع المعلمين الذين التقينا بهم أثناء التخطيط، بالإضافة إلى موظفي المنطقة وبعض قادة المدارس. ولذلك، سيتم إيلاء اهتمام خاص للخطط في مجالات التعليم والمساواة. لكن الفريق خبراء حقًا في هذا الموضوع بالذات. لذلك نريد التأكد من أن لدينا الفرصة لإجراء هذه المحادثة في المنتدى. وهذا ما يجب أن نتوقعه ونحن نمضي قدمًا. أعلم أنه سيستغرق وقتًا طويلاً حتى شهر سبتمبر، لذلك عندما نتحدث عن الحمام سيكون هناك بعض الأشياء الأكثر أهمية، لذا فإن مناقشة الحمام عبارة عن سلسلة من المساهمات التي ستحدث بينهما. لكن إذا نظرنا إلى بعض الاجتماعات الرسمية للمجلس، نحاول العودة الآن. لذلك كنت أتساءل عما إذا كان لدى أي شخص أي أفكار أو أسئلة أخيرة؟ إذا نفد لدينا، يمكننا بالتأكيد الانتهاء منه عاجلا. لكني أريد فقط قضاء بعض الوقت في إجراء مناقشة مفتوحة، إن وجدت.

[Adam Hurtubise]: يمكننا التقاط كل شيء عندما ينقطع الإنترنت الخاص بي.

[Matt Rice]: حسنًا، أنا متأكد من أن الناس سيرغبون في العودة، لذا دعونا نعود بضع دقائق إلى الوراء. يمكن لأولئك الذين سيبقون للاجتماع التالي أخذ قسط من الراحة أو حتى التوقف والعودة لاحقًا.

[Rosemary Park]: حسنًا، أليس هذا ما يجب عليك فعله؟

[Matt Rice]: لا، أعتقد أنه نظام للتنمية المستدامة والهندسة الكهربائية والميكانيكية. كنت أعلم أنني يجب أن أكون هناك. لذا، أيًا كان من سيلعب القصة التالية، فسوف نلتزم بهذه القصة، أليس كذلك؟ هذا صحيح. نفس الرابط. حسنا، شكرا لك. شكرا للجميع على وقتك. مع السلامة

[Emily Ehlers]: وداعا شكرا لك

[Unidentified]: شكرا لك، ليزا.

[Matt Rice]: بالنسبة للمستخدمين الجدد، يمكننا أن نمنحك حوالي 5 دقائق لتسجيل الدخول. أعتقد أنه مناسب لأن الجو جميل جدًا في الخارج ونطلب من الجميع تخصيص ساعتين في المساء للاستمتاع بهذه الأمسية الجميلة. من الصعب أن تكون هناك. نحن نفهم هذا. بهذه الطريقة نقضي المزيد من الوقت مع الأشخاص عبر الإنترنت وعبر الإنترنت. أريد أيضًا أن أعتذر مقدمًا لأنه يبدو أن لدي الكثير من الأولاد الذين تبلغ أعمارهم 15 عامًا هنا والذين يمكنهم الآن التحدث بصوت عالٍ لدرجة أن الصوت ينتقل عبر الأرضيات والجدران، على الأقل بالنسبة لي. آمل أن لا يحدث هذا على الميكروفون. وإذا كان الأمر كذلك، أخبرني حتى أتمكن من النزول ومحاولة إيقاف تشغيلها. مرة أخرى، إذا شاركتم جميعًا في الدقائق القليلة الماضية، فسنبدأ خلال دقيقتين تقريبًا، 535. يرجى المراقبة عن كثب.

[Adam Hurtubise]: امنح الجميع المزيد من الوقت للمضي قدمًا. حسنًا، دعنا نذهب.

[Matt Rice]: ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការបដិសេធតូចមួយ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយរបស់ក្រុមប្រឹក្សានេះ គាត់រង់ចាំរហូតដល់ខ្ញុំឈានដល់ 90%, 85%, 90% បន្ទាប់មកផ្តាច់អ៊ីនធឺណិត ហើយបើកវាឡើងវិញ។ ប្រសិនបើរឿងនោះកើតឡើង ខ្ញុំនឹងឱ្យ Martine, Brenda និងអ្នកផ្សេងទៀតដឹងឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើបាន ហើយខ្ញុំនឹងត្រឡប់ទៅវិញ ប្រសិនបើសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន ម៉ូនីទ័ររបស់ខ្ញុំបរាជ័យ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​ការ​ឱ្យ​មនុស្ស​និយាយ​គឺ​មាន​ប្រសិទ្ធភាព ប៉ុន្តែ​នេះ​ជា​អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​ទើប​រក​ឃើញ​នៅ​ទីនេះ។ ជាដំបូង ខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកគ្រប់គ្នាម្តងទៀតសម្រាប់ការចំណាយពេលបន្តិចដើម្បីចូលរួមជាមួយពួកយើងនៅរសៀលនេះសម្រាប់ផ្នែកទីបីនៃកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាគម្រោងវិទ្យាល័យ Medford ។ នេះគឺជាការពិភាក្សារបស់ក្រុមអ្នកប្រឹក្សាប្រព័ន្ធនិរន្តរភាព MEP ដូច្នេះយើងនឹងផ្តោតលើប្រធានបទនេះជាពិសេស និង គាត់បានស្នើឱ្យយើងបង្កើនរយៈពេលនៃកិច្ចប្រជុំនេះពីមួយម៉ោងកន្លះទៅពីរម៉ោង។ ដោយចងចាំថាយើងមានការសន្ទនាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនក្នុងអំឡុងពេលកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយ យើងចង់ធានាថាយើងមានពេលគ្រប់គ្រាន់ និងពេលទំនេរដើម្បីស្វែងយល់អំពីប្រធានបទដែលត្រូវការការពិភាក្សាបន្ថែម។ ខ្ញុំ​គិត​ថា ជា​ពិសេស​ក្នុង​ការ​ប្រជុំ​ក្រុម​ប្រឹក្សា​នេះ មាន​ប្រធាន​បទ​ល្អៗ​ជា​ច្រើន​ដែល​យើង​ត្រូវ​លើក​យក។ បាទ ប្រធានបទនៃនិរន្តរភាពខ្លួនវាមានផ្នែកជាច្រើន។ ដូច្នេះ យើងនឹងមិនចំណាយពេលច្រើនលើរឿងនេះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ចំណាយពេលបន្តិច ដើម្បីអប់រំអ្នក មុនពេលយើងចាប់ផ្តើម។ មួយផ្នែកគឺគ្រាន់តែសង្កត់ធ្ងន់ថាកិច្ចប្រជុំនៅយប់នេះនឹងត្រូវបានដាច់ស្រយាលទាំងស្រុង។ យើងបានរៀបចំការប្រជុំកូនកាត់ចុងក្រោយរបស់យើង ហើយបានធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយដឹងខ្លួនដើម្បីត្រឡប់ទៅកំណែពេញលេញនៃកិច្ចប្រជុំរបស់យើង ដែលជាអ្វីដែលយើងបានធ្វើជាមួយនឹងកំណែដំបូងនៃកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សារបស់យើង។ តាមពិតទៅ អ្វី​ដែល​យើង​កំពុង​ព្យាយាម​ធ្វើ​គឺ​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រាកដ​ថា​បទពិសោធន៍​សោតទស្សន៍ និង​បទពិសោធន៍​ប្រជុំ​របស់​អ្នក​រាល់​គ្នា​គឺ​សមភាព។ យើងដឹងថានៅក្នុងជុំមុន យើងមានឧបសគ្គមួយចំនួនក្នុងការធានាថាមនុស្សនៅលើអ៊ីនធឺណិតអាចស្តាប់ និងធ្វើអន្តរកម្មតាមរបៀបដូចគ្នានឹងមនុស្សផ្ទាល់។ ដូច្នេះ ខណៈពេលដែលយើងពិតជារីករាយ និងរីករាយក្នុងការជួបមនុស្សដោយផ្ទាល់ យើងចង់សាកល្បងទម្រង់នេះម្តងទៀត ដើម្បីមើលពីរបៀបដែលវាដំណើរការ ដើម្បីធានាថាយើងទាំងអស់គ្នាអាចចូលរួមដោយស្មើភាពគ្នា។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងកំពុងធ្វើវាពីចម្ងាយនៅយប់នេះ។ នៅក្នុងបរិយាកាសនេះ យើងបានសួរមនុស្សថាតើការលើកដៃអាចត្រូវបានគេប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយដែរឬទេ? ក្នុងអំឡុងពេលកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សានាពេលថ្មីៗនេះ អ្វីៗហាក់ដូចជាដំណើរការល្អ នៅពេលដែលពួកគេធ្វើ យើងនឹងធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីធានាថាយើងទាំងអស់គ្នាមានឱកាសបានឮ និងបានឮ។ ជាមួយនឹងបុព្វបទនេះ ខ្ញុំនឹងចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំ។ សីតុណ្ហភាព ២. ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយបទបង្ហាញ PowerPoint នៅទីនេះ។ យើងនឹងទៅឯកសារ Excel នៅពេលក្រោយ ហើយខ្ញុំនឹងពន្យល់ពីមូលហេតុ។ ខ្ញុំ​នឹង​ប្តូរ​រូបរាង​បទ​បង្ហាញ​នៅ​ទីនេះ។ សូម​និយាយ​ថា​អ្នក​រាល់​គ្នា​ឥឡូវ​នេះ​អាច​ប្រើ​ស្លាយ​តាម​វិធី​ធម្មតា។ ខ្ញុំនឹងពិនិត្យមើលកាលវិភាគរបស់យើងឆាប់ៗនេះ។ យើងនឹងធ្វើការណែនាំយ៉ាងរហ័ស និងដោយចេតនាមិនខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាណែនាំខ្លួនយើង ឬអ្នកទាំងអស់គ្នានោះទេ យើងកំពុងរាយឈ្មោះអ្នកគ្រប់គ្នានៅទីនេះសម្រាប់តែភាពសង្ខេបប៉ុណ្ណោះ។ សម្រួលឡើងវិញ ប៉ុន្តែយើងមិនចង់នៅទីនោះទេ។ ជា​ថ្មី​ម្តង​ទៀត យើង​ចង់​ចំណាយ​ពេល​ឱ្យ​បាន​ច្រើន​តាម​ដែល​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន ដើម្បី​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​នៅ​ក្នុង​ដៃ​យប់​នេះ។ ការងារនេះភាគច្រើននឹងត្រូវធ្វើនៅក្នុងឯកសារដូចគ្នាដែលយើងផ្ញើជា PDF ។ ជាផ្នែកនៃរបៀបវារៈទាំងមូលនៃក្រុមប្រឹក្សានេះ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា យ៉ាងហោចណាស់មនុស្សនឹងមានឱកាសមើលរឿងនេះ ហើយស្គាល់វា ហើយប្រសិនបើមិនមានទេ សូមលើកបញ្ហាមួយចំនួនដែលយើងអាចពិភាក្សានៅពេលយើងទៅ ប៉ុន្តែវាពិតជាសំណុំនៃបញ្ហា។ ចំណុចសំខាន់ៗដែលយើងបានពិភាក្សានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំក្រុមទីប្រឹក្សាពីរលើកចុងក្រោយ និងអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើនៅថ្ងៃនេះគឺពិនិត្យមើលឡើងវិញ ដើម្បីប្រាកដថាយើងស្តាប់យោបល់របស់អ្នកគ្រប់គ្នា។ មានការពិភាក្សាជាច្រើនអំពីបញ្ហានេះ ដូច្នេះយើងនឹងពិនិត្យមើលពីរបៀបដែលវាត្រូវបានរៀបចំនៅពេលក្រោយ។ ប៉ុន្តែយើងក៏ចង់លើកយកប្រធានបទមួយដែលយើងមិនមានពេលនិយាយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំលើកទីពីរ ដែលគ្រាន់តែជាទិដ្ឋភាពសង្ខេបនៃការវិភាគតម្លៃវដ្តជីវិតប៉ុណ្ណោះ។ នេះមិនមែនជាការវិភាគតម្លៃវដ្តជីវិតពិតប្រាកដដែលយើងនឹងធ្វើសម្រាប់គម្រោងនេះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែដើម្បីជួយមនុស្សឱ្យស្គាល់ពីអ្វីដែលឯកសារនេះតំណាងឱ្យ និងការពិចារណាដែលនឹងត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងឯកសារនេះ។ ព្រោះមិនមែនគ្រប់គ្នាដឹងថាវាជាអ្វីនោះទេ។ ខ្ញុំគិតថា ទោះបីជារបៀបវារៈនៃកិច្ចប្រជុំហាក់ដូចជានិយាយផ្ទុយពីនេះក៏ដោយ ខ្ញុំគិតថាយើងអាចចាប់ផ្តើមដោយពិនិត្យមើលទិដ្ឋភាពទូទៅរហ័សនៃ LCC ព្រោះវាអាចផ្តល់ជាឯកសារយោងសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាដើម្បីធ្វើអនុសាសន៍មួយចំនួនទៀតនៅពេលយើងមើលវា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែត្រូវការ Martine ដើម្បីសន្យាថាវានឹងមិនចំណាយពេលយូរទេ Martine ហើយប្រហែលជាខ្ញុំនឹងបញ្ឈប់អ្នកក្នុងរយៈពេល 5 ទៅ 10 នាទី ដូច្នេះយើងអាចត្រលប់ទៅឯកសារ Excel វិញ។

[Martine Dion]: سأحاول الانتهاء من هذا في خمسة أيام.

[Matt Rice]: ខ្ញុំនឹងបង្ខំអ្នកឱ្យធ្វើរឿងនេះ។ ជាថ្មីម្តងទៀតនេះគឺជាយើង។ យើងមិនចាំបាច់ចំណាយពេលនៅទីនេះទេ។ ទាំងនេះគឺជាសមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សា ដែលអាចចូលរួមជាមួយពួកយើងនៅយប់នេះ ប្រសិនបើពួកគេចង់ ហើយខ្ញុំនឹងមិនប្រឆាំងនរណាម្នាក់ឡើយ។ ឬប្រសិនបើនរណាម្នាក់សម្រេចចិត្តចេញទៅក្រៅជំនួសឱ្យការចូលរួមកិច្ចប្រជុំនេះ ឬអ្នកអាចនៅខាងក្រៅនិយាយទូរស័ព្ទ នេះអាចជាការសម្របសម្រួលដ៏ល្អមួយ។ ជា​ការ​រំលឹក​ទូទៅ​អំពី​ទីកន្លែង​ដែល​យើង​ស្ថិត​នៅ​ក្នុង​ការ​កំណត់​ពេល​នៃ​គម្រោង យើង​ពិត​ជា​បាន​ពាក់​កណ្តាល​ផ្លូវ​ក្នុង​ការ​សិក្សា​លទ្ធភាព​រួម។ យើងធ្វើបទបង្ហាញផ្នែកដំបូងនៃការសិក្សាលទ្ធភាព ដែលហៅថា Preferred Design Proposal ឬរបាយការណ៍ PDP។ ព័ត៌មាននេះត្រូវបានផ្ញើទៅ MSBA កាលពីសប្តាហ៍មុន។ នោះ​គឺ​ពីរ​សប្តាហ៍​មុន​ទើប​តែ​ថ្មីៗ​នេះ។ តាមពិតទៅ អ្វីដែលយើងមានពីមុនមក គឺជាផ្នែកដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុតនៃការសិក្សាលទ្ធភាពទាំងមូល។ ដូច្នេះ​ឥឡូវ​យើង​ដល់​ពាក់​កណ្តាល​ផ្លូវ​ហើយ។ នៅដើមដំបូងនៃគម្រោងព្រាង (ឧ. នៅដើមរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ) យើងផ្តល់ចំណុចទំនាក់ទំនងមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាទាំងអស់។ នោះនឹងក្លាយជាឱកាសមួយទៀតដែលយើងនឹងពិភាក្សាក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ ប្រសិនបើបញ្ហាណាមួយកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលពិភាក្សាថ្ងៃនេះ ហើយយើងត្រូវពិភាក្សាអំពីបញ្ហាជាក់លាក់ជាមួយក្រុមប្រឹក្សា យើងពិតជារីករាយក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃផ្លូវប្រសព្វ 1, 2, 3, 4 ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅថ្ងៃនេះ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបង្ហាញតារាងម្តងទៀត។ ឥឡូវនេះមនុស្សប្រហែលជាធុញទ្រាន់នឹងការមើលឃើញនេះ។ នេះគឺជាស្លាយដូចគ្នាដែលយើងមានពីមុនមក ប៉ុន្តែយើងបានបង្ហាញវាដើម្បីបញ្ជាក់ឡើងវិញនូវការពិតដែលថាមានភាពត្រួតស៊ីគ្នារវាងក្រុមប្រឹក្សាយោបល់ទាំងអស់នេះ។ នៅពេលយើងពិភាក្សាអំពីប្រធានបទ និងសំណើដែលមានសក្តានុពល អ្នកនឹងឃើញថាសំណើជាក់ស្តែងមួយចំនួនត្រូវបានចែកចាយទៅកាន់ក្រុមប្រឹក្សាផ្សេងៗ។ យើងព្យាយាមមិនឱ្យជាន់គ្នា។ អនុសាសន៍ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃដោយសាមញ្ញដោយសារតែមានសក្តានុពលនៃជម្លោះឬសារដែលមានជម្លោះត្រឡប់មកវិញពីក្រុមប្រឹក្សាផ្សេងគ្នា។ ប្រសិនបើអ្នកបានអានឯកសារនោះ អ្នកនឹងឃើញនៅក្នុងជួរឈរខាងស្តាំនៃមតិយោបល់ ដែលក្នុងករណីខ្លះយើងនិយាយថាក្រុមប្រឹក្សាយោបល់ផ្សេងទៀតអាចផ្តល់យោបល់លើប្រធានបទនេះ ទោះបីជាមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងច្បាស់រវាងអ្នកទាំងពីរក៏ដោយ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងរំលងផ្នែកនោះ ហើយឱ្យអ្នកមើលស្លាយ LCCEA នៅទីនេះ Martine ។

[Martine Dion]: សូមអរគុណ ដូច្នេះការវិភាគតម្លៃវដ្តជីវិតតាមរយៈ MSBA គឺចាំបាច់ក្នុងការរចនាគ្រោងការណ៍។ ដូច្នេះវាជាការពិត។ នេះគឺជាការវិភាគតម្លៃនៃវដ្តជីវិតពេញលេញនៃអគារមួយ។ ដូច្នេះយើងមិនគ្រាន់តែសម្លឹងមើលជម្រើស HVAC ប្រព័ន្ធបីប៉ុណ្ណោះទេ យើងកំពុងសម្លឹងមើលវាជាក្របខ័ណ្ឌពេញលេញមួយ។ អគារសន្សំសំចៃថាមពល។ ដូច្នេះលក្ខណៈប្រសិទ្ធភាពនៃស្រោមសំបុត្រអគារក៏ដូចជាប្រព័ន្ធអគ្គិសនីនិងភ្លើងបំភ្លឺ។ LCCA ត្រូវបានទាមទារសម្រាប់រយៈពេល 50 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះ ដូចខ្ញុំបាននិយាយ វាជាវិធីសាស្រ្តរួម។ ដូច្នេះ​យើង​មើល​ទៅ​តម្លៃ​ដំបូង ថ្លៃ​ថែទាំ ថ្លៃ​ជំនួស ថ្លៃ​ថាមពល និង​ការ​សន្សំ។ ប្រព័ន្ធ HVAC ទាំងបីត្រូវបានរចនាឡើងតាមគ្រោងការណ៍ និងប្រៀបធៀបទៅនឹងប្រព័ន្ធយោងកូដ។ យើងក៏នឹងពិនិត្យមើលផងដែរ ដោយមានជំនួយពីការប៉ាន់ប្រមាណតម្លៃមួយចំនួនដែលយើងនឹងរកឃើញ ហើយយើងនឹងឃើញការកើនឡើងនៃការចំណាយ និងប្រាក់ចំណេញ។ ដោយសារវាមានអាយុ 50 ឆ្នាំហើយ យើងបានបង្កើនការចំណាយទៅក្នុងការគណនានៃការវិភាគតម្លៃនៃវដ្តជីវិតរបស់យើង។ ខ្ញុំ​គ្រាន់​តែ​ចង់​និយាយ​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស​ថា​ក្នុង​ពេល​នេះ​យើង​ សម្របសម្រួលជាមួយសេវាសាធារណៈ សូមព្យាយាមស្វែងយល់ពីការលើកទឹកចិត្តដែលនឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់គម្រោង។ ជាមួយនឹងវិធីនៃការលើកទឹកចិត្តត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយភ្នាក់ងារថ្ងៃនេះ មានវិធីជាច្រើនដើម្បីចាប់ផ្តើមការគណនាទាន់ពេល។ យើងក៏ព្យាយាមអនុវត្តវាទៅនឹងការវិភាគតម្លៃនៃវដ្តជីវិត រួមទាំងការចំណាយដំបូងដោយមាន និងគ្មានការលើកទឹកចិត្ត។ បន្ទាប់។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃអ្វីដែលយើងធ្វើបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការវិភាគតម្លៃនៃវដ្តជីវិត។ ជាការពិតណាស់ យើងនឹងនិយាយទៅកាន់អ្នកអំពីប្រព័ន្ធទាំងនេះ ប្រព័ន្ធអាទិភាព ប្រព័ន្ធអាទិភាពទាំងបី។ ក្នុង​ឧទាហរណ៍​នេះ យើង​មាន​ម៉ាស៊ីន​បូម​កម្ដៅ​ក្នុង​ផែនដី ម៉ាស៊ីន​បូម​កម្ដៅ​ប្រភព​ខ្យល់ ម៉ាស៊ីន​បូម​កម្ដៅ​ទឹក និង​ម៉ាស៊ីន​កូនកាត់។ ក្នុងករណីខ្លះ យើងមានប្រព័ន្ធ VRF ឬទូរទឹកកក។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយប៉ុន្តែវាបង្ហាញពីវិសាលភាពពេញលេញនៃប្រព័ន្ធធៀបនឹងតម្លៃនៃសមាសភាគនីមួយៗ។ បន្ទាប់។ មានកំណត់ចំណាំតិចតួចជាច្រើននៅចុងបញ្ចប់ ដោយសារយើងសង្កត់ធ្ងន់លើតម្លាភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ទាក់ទងនឹងតម្លៃថាមពលជាដើម។ បន្ទាប់។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃការចំណាយបន្ថែម និងការកើនឡើងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ សម្រាប់គោលបំណងនៃគម្រោងនេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយ។ ទីបំផុត មានរយៈពេលនៃការស្តារឡើងវិញសូន្យឆ្នាំ ហើយប្រព័ន្ធទាំងនេះពិតជាចំណាយតិចជាង។ មូលហេតុមួយគឺដោយសារតែ ប្រសិនបើអ្នកជ្រើសរើសឥន្ធនៈហ្វូស៊ីលដែលមានលេខកូដជាក់លាក់ អ្នកនឹងត្រូវដំឡើងប្រព័ន្ធ photovoltaic ពន្លឺព្រះអាទិត្យ ដើម្បីទូទាត់ឥន្ធនៈហ្វូស៊ីល។ ដូច្នេះអ្នកត្រូវបញ្ចូលវាទៅក្នុងតម្លៃមូលដ្ឋាន។ ប្រសិនបើអ្នកជ្រើសរើសប្រព័ន្ធអគ្គិសនីទាំងអស់ អ្នកមិនចាំបាច់ដំឡើងប្រព័ន្ធ photovoltaic ទោះបីជាអ្នកអាចជ្រើសរើសបានក៏ដោយ។ ដូច្នេះក្នុងការគណនានេះ នោះហើយជារបៀបដែលវាបានបង្ហាញខ្លួន។ ប៉ុន្តែវាមិនបានបង្ហាញពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងនៅ Medford នោះទេ។ ទាំងនេះគឺជាធាតុ និងស្តង់ដារស្ទើរតែទាំងអស់ ដែលយើងនឹងកំណត់ និងបង្ហាញជូនអ្នក នៅពេលដែលយើងបានឆ្លងកាត់ និងអនុវត្ត LCCA ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំគិតថា Matt ។ អូបាទ។ ជាការពិតណាស់ កាបូនសរុប។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងយល់អ្វីមួយដូចជា សន្សំសំចៃថ្លៃថាមពល។ យើងមានគំនិតល្អអំពីសាលាបច្ចុប្បន្នរបស់អ្នក។ យើងនឹងមានការរចនាសេណារីយ៉ូ យើងនឹងមានសេណារីយ៉ូដែលពេញចិត្ត យើងនឹងវិភាគកាបូនប្រតិបត្តិការ និងកាបូនដែលបានបញ្ចូល។ អ្វី​ដែល​យើង​ចង់​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រាកដ​ថា​យើង​យល់​ស្រប យើង​មិន​ចាំបាច់​សម្រេច​ថ្ងៃ​នេះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ ការវិភាគកាបូនរួមបញ្ចូលគ្នារបស់ LEAD មានរយៈពេល 30 ឆ្នាំ ហើយសហគមន៍ជាច្រើនចង់វិភាគការបំភាយកាបូនសរុបក្នុងរយៈពេល 60 ឆ្នាំ ដោយសារការចំណាយលើវដ្តជីវិតរយៈពេល 50 ឆ្នាំរបស់សាលា។ ដូច្នេះនេះគឺជាអ្វីដែលត្រូវគិត។ យើងចង់ដឹងពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នក។ នោះហើយជាវា។ តើខ្ញុំធ្វើវាក្នុងរយៈពេលប្រាំនាទីទេ?

[Matt Rice]: ត្រឹមត្រូវ។ ត្រឹមត្រូវ។ តាមពិតអ្នកធ្វើវាដោយខ្លួនឯង។ អញ្ចឹងខ្ញុំសូមលើកយករឿងនេះមកប្រាប់អ្នកថាវានៅទីនេះរួចហើយ។ នេះគឺជាកំណត់ត្រា។ ខ្ញុំ​នឹង​ផ្លាស់ទី​វា ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​អាច​មើល​ឃើញ។ ឯកសារនេះត្រូវបានចែកចាយជាផ្នែកនៃរបៀបវារៈ។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​ចង់​ចំណាយ​ពេល​បន្តិច​ដើម្បី​ពន្យល់​ពី​របៀប​ដែល​វា​ត្រូវ​បាន​រៀបចំ ដែល​ខ្ញុំ​នឹង​កែសម្រួល​ក្នុង​ពេល​ខ្លី។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាប្រភេទឯកសារ Excel ដែលដំណើរការ ហើយវាត្រូវបានបង្កើតឡើងតែនៅពេលដែលខ្ញុំឆ្លងកាត់ជួរខាងលើប៉ុណ្ណោះ។ អ្នក​នឹង​ឃើញ​ជួរ​ឈរ​នេះ​សម្រាប់​ដំបូន្មាន និង​ការ​បញ្ចូល​ពី​ក្រុម​ប្រឹក្សា​របស់​យើង។ យើងពិតជាបានបង្កើតខ្លឹមសារនេះដោយត្រលប់មកវិញតាមរយៈការកត់ត្រាពីការប្រជុំចុងក្រោយ ក៏ដូចជាកំណត់ចំណាំរបស់យើងពីការប្រជុំពីរលើកចុងក្រោយ ហើយពិតជាព្យាយាមដាក់ជាក្រុមទៅក្នុងប្រធានបទស្រដៀងគ្នា ដើម្បីឱ្យមានការរៀបចំទូទៅនៃប្រធានបទនៅពេលយើងឆ្លងកាត់ការសន្ទនានៅយប់នេះ។ នេះជាការពន្យល់ដ៏ល្អបំផុតរបស់យើងអំពីអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយ។ ក្នុងករណីខ្លះ វាច្បាស់ណាស់ថាអ្វីជាប្រធានបទ ហើយយើងអាចមានការពិភាក្សាគ្នាយ៉ាងច្បាស់លាស់អំពីប្រធានបទនីមួយៗ។ ក្នុងករណីខ្លះទាំងនេះ អ្នកអាចគិតថាយើងកំពុងបាត់អ្វីមួយនៅក្នុងការសន្ទនា ឬប្រធានបទដែលបានពិភាក្សា។ ប្រសិនបើនេះជាមតិរបស់អ្នក ឬមួយដែលធ្វើឱ្យមានការសន្ទនារវាងពួកយើង យើងនឹងរីករាយក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញ និងកែសម្រួលវា។ យើងអាចបន្ថែមធាតុនៅទីនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកចាំថាយើងនិយាយអំពីអ្វីមួយនៅក្នុងក្រុមណាមួយ ឬយើងមិនដែលនិយាយអំពីវាពីមុនមក យើងតែងតែមានឱកាសផ្លាស់ប្តូរវា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងច្បាស់ នេះគឺជាចំណុចចាប់ផ្តើមសម្រាប់ពួកយើងឆ្ពោះទៅមុខនៅយប់នេះ។ នៅក្នុងជួរបន្ទាប់ ខ្ញុំនឹងលាក់វាមួយភ្លែត នៅពេលយើងបន្តទៅមុខ ប៉ុន្តែនោះជាពេលដែលយើងនឹងដោះស្រាយបញ្ហានៅទីនេះ ហើយធ្វើការណែនាំដែលនឹងផ្ញើទៅគណៈកម្មាធិការសាងសង់។ វានឹងប្រែប្រួលអាស្រ័យលើក្រុមប្រឹក្សាលើប្រធានបទដែលកំពុងពិភាក្សា។ ទាំងនេះខ្លះមានគោលបំណងច្រើនជាង ខ្លះទៀតជាប្រធានបទ ប៉ុន្តែយើងនឹងអាចផ្តល់ចម្លើយសមស្របដែលត្រូវបានយល់ព្រមដោយក្រុមប្រឹក្សារបស់ក្រុមប្រឹក្សាអគារលើផ្នែកជាក់លាក់ដែលយើងផ្តោតលើនៅទីនេះ។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​នឹង​លាក់​ចំណុច​នេះ ដើម្បី​ឱ្យ​យើង​អាច​អាន​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​នៅ​លើ​អេក្រង់​ក្នុង​មួយ​វិនាទី។ នេះគ្រាន់តែធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការអាន។ ក្រុមបន្ទាប់នៃប្រធានបទ ឬក្រុមបន្ទាប់នៃជួរឈរនៅទីនេះគឺពិតជាភាពស្រដៀងគ្នានៃភ្លើងចរាចរណ៍របស់យើង ដោយព្យាយាមចង្អុលបង្ហាញការពិតដែលជាផ្នែកមួយនៃការរចនា។ នេះប្រហែលជាដោយសារតែវាមាននៅក្នុងកម្មវិធី MSBA ឬការចូលរួមរបស់យើងនៅក្នុងកម្មវិធីអាហារូបករណ៍។ វាអាចជាអ្វីមួយដែលត្រូវបានសរសេររួចហើយនៅក្នុងផែនការអប់រំ ឬគ្រាន់តែជាអ្វីមួយដែលយើងយល់ថាជាផ្នែកនៃកម្មវិធី។ ដូច្នេះ​អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​ពិត​ជា​ចង់​ធ្វើ​នៅ​យប់​នេះ គឺ​មិន​ខ្ជះខ្ជាយ​ពេល​និយាយ​ពី​វា​ទេ។ យើងធ្លាប់ចំណាយពេលជាមួយប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយពីមុនមក។ ការប្រជុំក្រុមប្រឹក្សា យើងអស់ពេលហើយ អ្វីដែលយើងចង់ធ្វើគឺចំណាយពេលវេលាផ្តោតលើគម្រោងបន្ទាប់ក្នុងប្រភេទពណ៌លឿង-ទឹកក្រូច ហើយខ្ញុំនិយាយតែពណ៌លឿង-ទឹកក្រូច ព្រោះខ្ញុំមិនឃើញពណ៌នោះ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាវាជាពណ៌មួយក្នុងចំណោមពីរ។ ទាំងនេះគឺជាប្រធានបទដែលយើងដឹងថាត្រូវបានពិភាក្សាច្រើនបំផុត។ យើង​បាន​ពិភាក្សា​បញ្ហា​មួយ​ចំនួន​នេះ​ជា​ច្រើន​ដង​ក្នុង​កិច្ច​ប្រជុំ​មុនៗ។ ក្នុងករណីខ្លះ ពួកគេនឹងបង្កការជជែកដេញដោលធំជាងយើងអាចធ្វើនៅរសៀលនេះ។ ក្នុងករណីខ្លះ យើងអាចគិតថា ដំបូន្មានរបស់យើងគឺថា យើងត្រូវមានការពិភាក្សាបន្ថែមទៀត ប្រហែលជាមុនខែកញ្ញា នៅពេលដែលយើងអាចពិភាក្សាអំពីបញ្ហាទាំងនេះមួយចំនួន។ ក្នុងករណីខ្លះ យើងសូមណែនាំឱ្យមានការសន្ទនាបន្តទាំងនេះ។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាកន្លែងដែលយើងចង់ចំណាយពេលភាគច្រើនរបស់យើងនៅយប់នេះ។ នៅក្នុងជួរឈរចុងក្រោយ យើងឃើញចំណុចភ្លើងក្រហម ដែលមិនត្រូវបានកំណត់ថាជាភ្លើងក្រហមនៅពេលនេះទេ នេះជាចេតនា។ ដូច្នេះ វាមិនមែនជាក្រុមរចនាធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនោះ នៅពេលដែលយើងឆ្ពោះទៅមុខនោះទេ ប៉ុន្តែជាក្រុមប្រឹក្សាយោបល់។ ប្រសិនបើយើងនិយាយថា ចំណុចណាមួយគួរតែត្រូវទុកចោល ព្រោះវាមិនអំណោយផល ឬចាំបាច់ត្រូវពិភាក្សាដោយហេតុផលណាមួយនោះ យើងចង់ពិភាក្សាថ្ងៃនេះ។ យើងសង្ឃឹមថាយើងអាចផ្លាស់ប្តូរពួកគេ។ យើងមិនចាំបាច់ធ្វើអ្វីជាផ្លូវការទេ។ គួរ​មាន​ការ​បោះឆ្នោត​ជុំ​គ្នា​សម្រាប់​ក្រុម​ជាក់លាក់​នោះ ប៉ុន្តែ​គួរ​តែ​មាន​ការ​ពិភាក្សា​ឯកភាព​ខ្លះ។ ផ្នែកមួយនៃកិច្ចប្រជុំនេះ គឺចូលទៅក្នុងបទពិសោធន៍រួមរបស់មនុស្សគ្រប់រូប និងការពិភាក្សាប្រកបដោយផលិតភាព។ ដូច្នេះនៅពេលពិភាក្សាលើប្រធានបទទាំងនេះ យើងពិតជាស្វាគមន៍ និងលើកទឹកចិត្តចំពោះរឿងនេះ។ ខ្ញុំគិតថានោះជាការបើក។ ខ្ញុំនឹងទុកវាទៅ Martine និងសមាជិកក្រុមផ្សេងទៀត នៅពេលយើងមើលគម្រោងផ្សេងៗ។ ជា​ថ្មី​ម្តង​ទៀត នោះ​មិន​មាន​ន័យ​ថា​ធាតុ​បៃតង​មិន​សំខាន់​នោះ​ទេ ដែល​ជា​មូល​ហេតុ​ដែល​យើង​ទុក​វា​ចោល។ ពួកវាមានសារៈសំខាន់ ប៉ុន្តែយើងជឿថាមានការយល់ស្របដ៏ល្អមួយ៖ ផ្នែកទាំងនេះត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងគម្រោងសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំនឹងនិយាយថា ប្រសិនបើយើងពិនិត្យមើលរឿងនេះ ហើយប្រសិនបើនរណាម្នាក់ជំទាស់នឹងអត្ថបទណាមួយនៅក្នុងប្រភេទដែលបានបញ្ជាក់ យើងនឹងមិនដកចេញនូវមតិយោបល់ ឬការឆ្លើយតបណាមួយនៅលើអត្ថបទនោះឡើយ។ យើងគ្រាន់តែស្នើឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នាប្រើមុខងារលើកដៃម្តងទៀត ដើម្បីរៀបចំការសន្ទនារបស់យើង។ នោះជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍បើកទាំងមូល។ ខ្ញុំបានឃើញនរណាម្នាក់លើកដៃឡើង។ ដោយ​សារ​តែ​ខ្ញុំ​មាន​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​អំពី​បញ្ហា​នេះ ខ្ញុំ​មាន​អារម្មណ៍​ថា យើង​គួរ​តែ​ផ្តល់​ឱកាស​ដល់ Austin ដើម្បី​លើក​ឡើង​ពី​បញ្ហា​នេះ។

[SPEAKER_07]: نعم، أعتقد ذلك. شكرا لك، خواكين. أريد فقط التوضيح من البداية أو طرح الأسئلة من البداية.

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_18]: أعتقد أن الهدف الأولي من الفعاليات والاجتماعات هو العمل معًا لتحقيق بعض الأهداف التي سيتم اقتراحها لاحقًا. لذلك أنا وحدي هل يمكنك مساعدتنا في إنشائه بمجرد أن نبدأ؟ هل يمكن اختصارها إلى قائمة مكونة من 4 أو 5، 10، 12، 50 هدفًا ثم تقديمها إلى مجلس الإدارة؟ هل تعرف ما الذي يجب أن نفكر فيه بشأن الاستجواب؟ مثل هذا، على سبيل المثال. هل هذا هو الهدف؟ هل يجب أن يكون المبنى متوافقاً؟ أم أن هذه مجرد نقطة خلاف ستؤدي إلى هذه القضية لاحقا؟

[Matt Rice]: أعتقد أن المناقشة هي التي ستصل إلى هذه النقطة. وبالتالي فإن النوع الذي أخفيته هنا لعرض الذات هو النوع الذي يجب أن نطوره في المستقبل. لن نحاول إنشائها ديناميكيًا في هذا الإصدار، لكننا سنعود إلى ذلك. مرة أخرى، جمال التصوير هو أننا نستطيع العودة ومحاولة تلخيص ما لدينا. كما سنمنح الجميع الفرصة للتعبير عن رأيهم في تفسيرنا. ولكن ما نريد فعله حقًا هو التحدث عن عنصر الاستجابة للاستعلام، والحصول على بعض المعلومات الأساسية الإضافية، وفهم أن هذا هو ما نحاول تضمينه في هذا المشروع؟ هل نتفق على أننا بحاجة إلى مزيد من المحادثات مع الوكلاء؟ تعرف على الاحتمالات. أعتقد أن كل عنصر من هذه العناصر، خاصة هذه النصيحة، يتضمن أيضًا الكثير من المواضيع التي أعتقد أننا بحاجة إلى النظر فيها سطرًا بسطر. إذا تمكنا من دمج هذه الجوانب في المستقبل، فيمكننا بالتأكيد القيام بذلك لمحاولة إبقاء الأمور بسيطة، ولكن هناك الكثير من التفاصيل المثيرة للاهتمام هنا والتي أعتقد أننا نحتاج فقط للتخلص منها. لكن بالطبع، إذا كان شيئًا يراه الناس، فيمكننا إدراجه في مواضيع أخرى، وسنكون سعداء بإدراجه. أعلم أننا في مجلسنا الأخير ناقشنا أيضًا الاختلافات بين الاستراتيجيات والأهداف وما هي الاستراتيجيات التي يمكننا استخدامها لتحقيق أهدافنا. لذلك، بينما نواصل طرح الأسئلة عما إذا كنا نقدم توصيات أم لا، فقد نقدم أيضًا توضيحات. حدد أهدافًا أو استراتيجيات لتحقيقها، أو كليهما، أثناء المضي قدمًا. لذلك، أعلم أن هناك الكثير من الغموض في هذه الإجابة، ولكن أعتقد أننا بحاجة إلى أن نفهم، خطوة بخطوة، أين سيأخذنا هذا في اتجاه معين (إذا كان ذلك منطقيًا). هل هذا يجيب أو يؤكد السؤال؟

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_18]: حسنًا، ربما نريد فقط بعض التعليقات. أريد فقط أن أعرف إذا كان هناك أرقام مثل 60 أو شيء من هذا القبيل؟ هناك الكثير من المقالات المكتوبة حول هذا الخط، أليس كذلك؟ إذا كان الأمر كذلك، فلا أعتقد أن هناك غرضًا كبيرًا لذلك. بينما نواصل هذه المناقشة، أعتقد أننا نحاول معرفة ما إذا كنا سنقطعها وما إذا كنا نفكر في هذا الهدف، مع الهدف النهائي المتمثل في محاولة إنشاء هدف يمكن اقتراحه على لجنة المدرسة كوسيلة للتفكير في ما ناقشته المجموعة.

[Matt Rice]: حسنا، هذه طريقة رائعة لوضعها. هذا ملخص جيد حسنًا يا مارتينا، سآخذك إلى الجزء الأول.

[Martine Dion]: نعم الرصاص. لذلك لن نغطي العديد من الجوانب المذكورة، أليس كذلك؟ انها بسيطة جدا. في الأساس، فهو يشمل كل شيء.

[Matt Rice]: أعتقد أننا يجب أن نرقص بالطريقة التي تريدها. مرة أخرى، إذا أراد الناس التعليق على هذا، فسوف أترك الأمر عند هذا الحد.

[Martine Dion]: حسنا لذلك كان لدى Gold Platinum سؤال الليلة الماضية: هل زادت دفعات MSBA بهذه الطريقة؟ هذا ليس صحيحا. يتطلب MSBA حدًا أدنى من المال. هذا هو السداد الرئيسي. يلزم وجود رموز متخصصة إضافية وأرصدة محددة لاسترداد الأموال في المستند الرئيسي. يمكنهم منحك خصمًا يصل إلى 3% باستخدام رمز خاص ستتلقاه في Medford عندما تتلقى الرمز الخاص. ثم هناك رصيد مادي إضافي قدره 1٪. نحن حذرون للغاية. هناك أيضًا أسئلة حول ذاكرة ويكفيلد. إذن ما يستحق المشاهدة حقًا هو نصب ويكفيلد التذكاري. تم تصميمه وفقًا لـ LEED V4. نحن حاليًا في مستوى LEED V5. كما وصفنا سابقًا، فإن LEED V5 مختلف تمامًا. يختلف كثيرًا عن LEED V4. ولكن للإجابة على هذا السؤال، تسعى مدرسة ويكفيلد التذكارية الثانوية إلى البحث عن الفضة والذهب. أردنا من خلال هذا المشروع أن نرى ونرى مدى قربنا من البداية. هدفنا هو الذهب. وهذا أمر مرغوب فيه. وبينما نمضي قدمًا سنرى مدى قربنا من الذهب. مات، تحدثنا أيضًا عن LEED في الاجتماع الأخير هناك كما تعلمون، طلب أعضاء مجلس الإدارة واللجنة مزيدًا من المعلومات حول LEAD وLEAD v5. في الواقع، نوصي بعقد اجتماع منفصل حتى تتمكن من التركيز على تفاصيل LEAD ومراجعة المعايير مع مجلس الإدارة. فهل هذا ما سيحدث في المستقبل؟

[Matt Rice]: نعم، أعتقد أننا سنحاول على الأرجح القيام بذلك في المستقبل القريب لأن الأهداف الأساسية ستكون عبر العديد من المجالات المختلفة مع تقدمنا.

[Martine Dion]: بخير

[Matt Rice]: جيني، أراك ترفع يدك. لا أعرف إذا كنت تريد القفز هنا.

[Jenny Graham]: حسنًا، أعتقد أن الاستثناء في الاجتماع الأخير هو أننا تحدثنا عن هذه التأكيدات. أولاً وحصرياً لأن هذا سيسمح لنا بالحصول على المزيد من الخصومات. هذا ما تفعله الشهادة بالنسبة لنا، لكنني لست خبيرًا في ذلك. ولهذا السبب أنا هنا للتعلم. أعتقد أن هناك بالفعل سببًا متعلقًا بالطقس للقيام بذلك. أريد فقط أن أكرر أن إدارة المدرسة واضحة. عندما أنشأنا لجنة البناء، قدمنا ​​أكثر من الذهب. وهذا موجود في جميع وثائقنا. خلال هذه الفترة كان لدينا OPM. خلال هذه الفترة كان لدينا SMMA. يتم تجاهل المحادثات الأكثر طموحًا حول أهداف المناخ. أريد فقط أن أوضح أنه إذا كانت هذه اللجنة، هذه المجموعة. وهذا يعني أن هناك أسبابًا وجيهة لعدم القيام بذلك، وأعتقد أن هذا أمر جيد. ولكن يتعين علينا أن نتحدث عن الأسباب التي تدفعنا إلى الابتعاد عن الأهداف المناخية الأوسع نطاقاً والتي تعتمد فقط على نقاط الخصم. لأنني شخصياً أعتقد أنني لم أصل إلى هذا المستوى. أعتقد دائمًا ما تعطي هذه التوصيات الصادرة عن فريق الاستدامة سببًا ما للجنة.

[Martine Dion]: لذلك لا ننصح باستخدام الذهب. وبالطبع طلبنا رأيك ونصيحتك من SBC. لذا، إذا كانت الأولوية أو الهدف هو الذهب بشكل واضح، فسيكون هذا هو الهدف وسنقوم بإدراجه. جيني، أعتقد أنه يمكننا حقًا أن نظهر للمجلس بأكمله ما يعنيه الذهب والفضة بما يتجاوز الحد الأدنى لـ MSBA. فماذا يعني هذا غير الذهب؟ وهذا ما سنناقشه في الجلسة الاستثنائية، الدورة الاستثنائية.

[Jenny Graham]: يمكننا أن نضع كل شيء جانباً، لكن حتى لو قلنا "الهدف الذهبي"، فهذا ليس الهدف الذي تحدده المدرسة. لذلك أريد أن أجذب انتباه الجميع حتى نتمكن جميعًا من أن نكون على نفس الصفحة. في وقت من الأوقات لم أكن أعتقد أننا بحاجة إلى القيام بذلك في هذا الاجتماع، وقد أشرت إلى ذلك لأنني أسمع الناس يتحدثون دائمًا عن أهدافنا، لكن هذه ليست أهدافنا حقًا. إذا كان الهدف هو التغيير، فيجب أن نتحدث، ولكن يجب ألا يكون هناك أي لبس حول الهدف المعلن.

[Martine Dion]: ربما يمكنك أن تفعل ذلك أيضا، لقد أسيء فهمها في المناقشة. إذن ما هو الغرض المحدد من LEAD؟ هل هو الذهب أم البلاتين؟

[Jenny Graham]: سأبحث عن اللغة الحالية واتركها في الدردشة.

[Martine Dion]: عظيم، لأننا سنضعه هنا حتى يتمكن الجميع من استخدامه. شكرًا لك

[Paul Ruseau]: آسف لإزعاجك. هذا هو بول. حتى لو كان البلاتين، فهو بالفعل شيء من الماضي. كما تعلمون، أنا لست خبيرًا أيضًا، لذا لا أعرف كيف يبدو V4 Platinum وكيف يمكن مقارنته بـ V5؟ وكما تعلمون، لا أعرف الفرق، لأنني لا أهتم. لقد كنت أنا من أكد على هذه النقطة في قرار لجنة المدرسة. أنا لا أهتم حقًا بالشارة. أنا قلق من أن هذا المبنى سوف يلوث البيئة للأجيال السبعة القادمة. المساهمة في مستقبل كوكبنا.

[Martine Dion]: هذا كل شيء. نعم، أعتقد أن هذه نقطة جيدة. كما تعلمون، V5 أكثر تعقيدًا من V4 بعدة طرق. وفي الوقت نفسه، أنت تعلم أنك تسعى جاهدة لتحقيق مستوى عالٍ من التصميم المستدام. أتساءل عما إذا كان Platinum V4 و V5 Gold أو Platinum؟ V5 هو ما يتعين علينا القيام به مع الفريق وهو يوضح ما يجب القيام به خارج نطاق MSBA والتعليمات البرمجية الإضافية.

[Matt Rice]: نعم أعتقد أن هذا التعليق صحيح وإذا كان هناك تناقض بين ما ناقشناه سابقا وما طرح هناك فسوف نقوم بتصحيحه لمواصلة هذا الحديث. أعتقد أن الاقتراح يهدف إلى معرفة بعض المناقشات الرئيسية التي يمكننا أن نجدها متساوية مع بعضنا البعض. LEED 4 Platinum مقابل LEED 5 Gold مقابل LEED 5 Platinum لمعرفة أين يتجه المستقبل. مجرد رؤية اليد تقفز على الفور، هذا هو الموضوع الأول عندما نأتي، يجب أن يكون مثيرًا للاهتمام للغاية ويتطلب الكثير من النقاش لإخراجه، لكنني أقدر تصحيح ما أدرجناه هنا لأنه إذا رأينا هذه النقطة عندما نلتقي، فسنشير بالتأكيد إلى هذه النقاط ولهذا السبب نحن هنا اليوم. قفز عدد قليل من الأيدي ولم أكن متأكدًا مما إذا كان ذلك سيحدث. إذا كان لديك أي شيء آخر تريده أو يمكنك قوله حول موضوع ساخن، سأكون سعيدًا بإعلام الأشخاص إذا رفعوا أيديهم. لذلك ربما ناثان.

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_05]: نعم، شكرا مات. حسنًا، أعتقد أن لدي رأيين فقط حول هذا الأمر. أعتقد أن الغرض من هذه المجموعة هو تمثيل المجتمع. ولا يمثل لجنة المدرسة أو لجنة البناء. لذا أعتقد أنه إذا كانت هذه المجموعة تريد أن يكون لها رأي مستقل حول مستوى القيادة الذي نبحث عنه، فأعتقد أنه لا ينبغي عليها الاعتماد على بيانات من وكالات أخرى، أليس كذلك؟ هذه مجموعة تحسين المجتمع. ولذلك، أعتقد أنه يجب علينا أن نتصرف بشكل مستقل. ربما، كما قالت جيني، يمكنك صنع السلام. لكنني أعتقد أنه يمكننا أن نبدأ من قاعدتنا وأين تقع. لذلك مرة أخرى، عندما أفكر في الذهب والفضة والبلاتين، أعتذر عن البلاتين. أعتقد أن هذه تكلفة إضافية. لذا، في كل مرة تقوم فيها بالترقية، من المحتمل أن تنفق المزيد. إذا أردنا توفير المال، علينا أن نفعل ذلك. وبالتالي فإن تحقيق المزيد يعني في نهاية المطاف أننا ننفق المزيد. هل يعني هذا ببساطة أننا نريد تشجيع مجتمعنا على التصرف الآن باعتباره الاستثمار الذي سيصوت ويحدد نجاح المشروع؟ كما تعلمون، أعتقد أن المال هو الحد الأدنى الذي يتعين علينا القيام به للحصول على تمويل MSBA. لن يستفيد MSBA من الاستمرارية. أعتقد لأنني لست متأكدًا مما إذا كانت جيني أو بول قالتا إن ذلك سيفيد أهداف الطقس؟ هذا هو المكان الذي يجب أن نذهب إليه. وهنا فكرتي.

[Martine Dion]: حسنًا، ناثان، أعتقد أن هذه بعض النقاط التي قد تفسر الجانب الإيجابي لتعليقك الأخير. ولكنني أريد أن أقول إن الاجتماع الخاص الذي نتحدث عنه سيكون مخصصاً أيضاً لهذه القضية. كلمة السعر لا تعني دائما نعم، هل هي غالية الثمن؟ سوف أقدر ذلك. ما هو المعدل؟ هل هي مكلفة أم منقذة للحياة؟ لذلك سوف ننظر في تلك المعايير ونقدم تحليلاً حقيقيًا للمعايير المحددة، والإيجابيات والسلبيات، والفوائد والتكاليف، ونسبة التكلفة إلى الفائدة لبعض المعايير المتعلقة بأهدافها المناخية. وهذا ليس هو الحال دائما، وأزعم أن الذهب لا يمكن اعتباره ذو قيمة عالية بشكل مباشر. ولهذا السبب نريد العمل مع فريقنا للكشف عن هذه المشكلة وإجراء تحقيق.

[Matt Rice]: كل شيء على ما يرام. بول، هل تريد مناقشة موضوع مهم آخر؟

[Paul Ruseau]: بالتأكيد. أنا فقط أقول أنه إذا لم أكن مخطئا، فإن السعر الذي نفرضه لا يشمل ذلك تكلفة تأثيرات الطقس؟

[Martine Dion]: سيُظهر التقييم الأولي أولاً مستوى عالٍ من العوامل التي ستتطلب تكاليف أولية إضافية. لكننا نحدد أيضًا الطقس وأنواع تأثيرات الطقس. ولا يقتصر الأمر على تأثير الطقس فحسب، بل هناك العديد من المعايير الأخرى التي تؤثر على راحة وكفاءة تعلم الطلاب. ثم سوف نعرف ما هي مزايا المعيار.

[Paul Ruseau]: حسنًا، أنا قلق من أننا سنواصل ما يحدث لمئات السنين، على الرغم من أننا سنضطر إلى بناء البنية التحتية بسبب ارتفاع مستوى سطح البحر وأشياء من هذا القبيل، وهذه التكاليف ضخمة، وفي رأيي، غير محسوبة على الإطلاق. نحن نتحدث عن التكلفة التي سيكلفها دافعو الضرائب اليوم، وهذا أمر مهم، ولكننا سنحقق الكثير من النمو أيضًا. أعني تغير المناخ الذي خلقه الله، لا أعرف كيف أحسبه، لكنه ثمن لا يمكن أن يكون أقل من تكلفة بذل كل ما في وسعنا لتقليل آثار تغير المناخ. أعتقد أن هذا هو الوقت الذي شعرت فيه بالتوتر قليلاً، مثل كلنا نتحدث عن السعر كما قررنا اليوم، وهذا هو الجواب. ولكن هذا ليس صحيحا. ومع ذلك، هناك العديد من العناصر الأخرى في هذه القائمة التي أعتقد أنه يمكننا مناقشتها لاحقًا. شكرًا لك

[Martine Dion]: شكرا لك أم، إذا قمت بسرعة، حسنًا، لفترة وجيزة، أم، قسم الرصاص، أم، كان هناك، أم، شوائب الكربون، كما تعلمون، كان ذلك جزءًا من الرصاص، أم، في ذلك الوقت. حسنًا، بالطبع، نعم، نحن نعرف هذا، لسبب ما هو معروف مسبقًا. ليس علينا اتخاذ قرارات اليوم، لكن يبدو أن هذه أولوية لمدة 30 عامًا. وقد يتغير هذا في المستقبل. يمكننا التكيف. لذا فالأمر بسيط جدًا. ثم التصحيح. لذلك في LEED v5، يتم التشغيل في LEED v4، ويبدأ التشغيل أو يمكن أن يبدأ في DD (تطوير التصميم). صندوق بدء التشغيل MSBA لدعم عمليات DD، استنادا إلى LEADv4. لسوء الحظ، عندما قاموا بتحديث سياسة المدرسة الخضراء الخاصة بهم إلى LEADv5، لم يقوموا بتحديث رسومهم لتغطية نطاق رسوم LEADv5 في SD التي كان مطلوبًا منهم دفعها. لقد أكدنا ذلك مع MSBA. ذكروا وجود لكن الصناديق مثل OPM، والصناديق التأسيسية، وما إلى ذلك، يمكنها تلبية هذه الحاجة. وهنا جوابه. نحن أيضًا نجري مناقشات مع GBCI لمعرفة ما إذا كان بإمكانهم الاستجابة للطريقة التي قامت بها ولاية ماساتشوستس بإعداد هذا الأمر. يبدأ إصلاح تصحيح أخطاء SD بـ DD. حتى الآن الجواب هو لا. لذلك، مع اقترابنا من مجلس الإدارة، سيتعين علينا اتخاذ قرار بشأن هذه المسألة وطلب حل وسط لأننا لا نعرف من سيكون MSBA إذا قمنا بتعيينه. توفير وتجنيد أعضاء لـ ĐĐ. أي أننا إذا قمنا بتعيين متخصص في SD، فهو متاح فقط لـ SD، ثم ننتقل إلى متخصص MSBA في DD. وهذا شيء نحتاج إلى مواصلة مناقشته ومراقبته.

[Matt Rice]: ثم رأيت سوني يرفع يده.

[Martine Dion]: في.

[Matt Rice]: أنا فقط لا أريد أن أخسر مارتن. نريد فقط العودة والتأكد من أننا ملأنا النموذج أيضًا. لكنني سأدعك تذهب أولاً يا سوني.

[Martine Dion]: يو بي إس

[Matt Rice]: يا بني، أنا أسمع فقط جزء من صوتك. لست متأكدًا مما إذا كانت هذه مشكلتي أم مشكلة شخص آخر.

[Martine Dion]: أنا لا أستمع إلى هذا. لم أسمع شيئا. ربما يمكنك نشر سؤالك في تعليقات الدردشة أو في قسم تعليقات الدردشة.

[Matt Rice]: أوه لماذا لا مارتن؟ هل تريد تلبية الطلب بسرعة حتى نتمكن من العودة؟

[Martine Dion]: يتم تحليل هذه النقطة بشكل تسلسلي، على غرار LCCA، حتى مرحلة التصميم. لكننا التقينا بمدير الطاقة ميدفورد وفريقه، وكان لقاءً رائعًا. لقد حللنا هذه المشكلة. هناك بعض المشاريع التي لدينا أسئلة بشأنها، ولكن لدينا المزيد من البيانات. شكرًا لكم على السماح لنا بعقد هذا الاجتماع للمرة الأولى. كل هذا سيساهم في مناقشتنا لفوائد الاستجابة البشرية وسيشكل جزءًا من تحليل الطاقة.

[Matt Rice]: كل شيء على ما يرام. لذلك كنت أتساءل عما إذا كان لديك أي تعليقات أو أسئلة أخرى حول آخر ثلاثة أشخاص في المجموعة الأساسية؟ أوه، أرى سوني. لذا فإن السؤال الذي طرحه مساعدي لم يكن حول تصحيح الأخطاء قبل البناء، ولكن حول تصحيح الأخطاء بعد البناء لضمان استخدام المبنى كما هو مصمم.

[Martine Dion]: هذه نقطة جيدة. أعني أن التحدي يكمن في إنجاز جميع العمليات، كما تعلمون، على الرغم من وجود بعض العناصر والمشكلات التي تظهر بعد وقت طويل من استخدام المبنى لأول مرة. سنة، سنة ونصف. ويجب إكمالها قبل تقديم التقرير النهائي. غالبًا ما تستغرق المشاريع أكثر من عام حتى تكتمل. ومع ذلك، يجب على MSBA مراجعة خطط الإطلاق الحالية. هذا جزء من النهاية. سوني، لست متأكدًا مما إذا كنت تتحدث عن برنامج الإطلاق أم لا. الحد الأقصى خمس سنوات. إذا كان هذا هو ما تقترحه هنا، فسيكون للممثل الأساسي المسؤول عن خطة المغادرة ممثل دائم مسؤول عن السنوات الخمس الأولى. هذا ما يمكننا إضافته، مات. هذا ليس ما نفعله. وهذا ليس ما نتحدث عنه في المنتدى.

[Matt Rice]: هذا صحيح. لذلك أعتقد أن هذا أمر يمكننا النظر فيه كمقترح بالنظر إلى الميزانية الإجمالية للمشروع ونحن نمضي قدمًا.

[Martine Dion]: بخير

[Matt Rice]: شكرًا لك.

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_18]: أعتقد مات، إذا كان بإمكاني التوصل إلى شيء أشار إليه سوني للتو، أعتقد أنه إذا كان المجتمع يضع افتراضات حول عملية البناء أو الطاقة الشمسية أو شيء كان سيزداد خلال السنوات القليلة المقبلة وتم اتخاذ التدابير بشكل غير صحيح، فإن جميع الافتراضات يمكن أن تكون خاطئة دائمًا؟ لذلك أعتقد لا يلزم حساب هذه التكاليف بناءً على كيفية تنفيذ الأمر أو كيفية تنفيذه أو توقيته. لذلك أعتقد أن هذا اعتراف بأنه، بالنظر إلى الحجم، نعم، قد تكون هناك تكلفة مقدمة، لكنني أعتقد أن التعديل أكثر أهمية. إذا كنا نبحث عن الرصاص البلاتيني V5، فنعم. أو بعض التطبيقات الهامة. يتطلب هذا أولاً نظامًا عالي الأداء يعمل بشكل جيد.

[Matt Rice]: هذا صحيح. هذه هي قيمة بدء مشروع تجاري، أليس كذلك؟ إلى حد ما، خاصة مع الأنظمة الأكثر تعقيدًا مما نراه.

[Martine Dion]: حسنا الشيء الآخر الذي يمكن أن يكون جزءًا من المشروع هو الدافع. ثم هناك حافز وظيفي مستمر. ما يصل إلى عامين، اعتمادًا على الوقت الذي نبدأ فيه التتبع أو عندما يبدأون التتبع. نلقي نظرة على هذا. فبدلاً من التصحيح المستمر، ينظر إلى نظام استهلاك الطاقة ثم إلى النظام.

[Matt Rice]: حسنًا، سأبذل قصارى جهدي لأكون منسقًا لك وأرشدك خلال هذا الأمر. لا أرى أي شخص يرفع يده في هذه المرحلة، لذا دعونا نمضي قدمًا. إذا نفاد الوقت، يمكننا العودة. أعتقد أننا سوف نرقص. نعم، حتى الآن السطر 17.

[Martine Dion]: حسنًا، من الواضح أنني سعيد جدًا بإغلاق هذا المبنى، لذلك أنا سعيد جدًا لأولئك الذين أثاروا هذه القضية في الاجتماع الأخير. كل هذا طبيعي، على الأقل كما تعلم على مستوى السياج، عادة ما يكون سياجًا معزولًا جدًا ومكتفيًا بذاته. غالبًا ما تمتد هذه الأهداف إلى ما هو أبعد من التعليمات البرمجية القابلة للتطوير، ونحن نحققها في جميع المشاريع. تكون الأصداف معزولة للغاية بناءً على الامتدادات والتعليمات البرمجية المتخصصة. وبالمثل، يأخذ مصممونا التصميم السلبي بعين الاعتبار. نحن ننظر إلى الشتاء بالطاقة الشمسية. سيكون هناك المزيد من النقاش حول هذه المسألة مع تطور المشروع. عندما يتعلق الأمر بالنصيحة، أعني نعم. هذا أمر واضح، ولكن عندما يتعلق الأمر بضوء النهار، وضوء الشمس المشرق، وما إلى ذلك. سيتم أخذ التبريد السلبي، أي التبريد السلبي أو الهواء البارد، في الاعتبار.

[Matt Rice]: لذلك أعتقد أن هذا ما قدمنا ​​تعليقًا موجزًا ​​عليه. نريد فقط التأكد من أننا نفهم نواياك. لا أتذكر من هم المعلقون، وأعلم أنه في بعض الحالات لم يكن الجميع حاضرين في الاجتماع الأول. لكنني لست متأكدًا يا مارتن من أن الموضوع الذي ذكرته للتو يسير على الطريق الصحيح ليصبح مقترحًا. من حيث الأساليب، أو ما إذا كان لدى بعض الناس رأي مختلف قليلاً حول هذه المسألة.

[Martine Dion]: لقد حصلنا على إذن من كريس. في جامعة ولاية نيويورك. كل شيء على ما يرام. أعتقد أننا استحوذنا على المحتوى هنا. والخطوة التالية هي تقليل السطح القابل للاختراق وتحسين المؤشرات المائية البيئية للمنطقة. إذن مات، يمكنك إضافة هذا. جاء ذلك على الموقع الإلكتروني وفي مجلس الأمن.

[Matt Rice]: أعتقد أنها فكرة أن نتحدث على وجه التحديد عن الهيدرولوجيا، أليس كذلك؟ يتم إيلاء اهتمام خاص للهندسة المدنية، فضلا عن التكامل مع تصميم المناظر الطبيعية. أعتقد أن هذا هو السبب في أننا نوصيك بمعالجة هذه الفئة.

[SPEAKER_07]: حسنًا، دعنا نذهب. هل يؤثر تركيب الألواح الشمسية في المرآب على ذلك؟

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_18]: بطريقة ما، من بعض أعمالي السابقة، تعلمت أن هذا كان بسبب أن الصرف كان يعتمد على السطح الشمسي، لذلك كان هناك مقايضة بين العزل المائي والاختراق، كما تعلمون، للأرضية تحتها.

[Martine Dion]: لذلك... عادةً ما يكون ذلك في موقف للسيارات، حيث يكون مقاومًا للماء بالفعل. لذا فأنت تعلم أنه لا يسقط المطر بأي طريقة أخرى، لكنه لا يزال يمنع المطر. ويتمثل دور المرآب في توفير الظل مما يقلل من تأثير الجزر الحرارية في المدينة.

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_18]: هذا صحيح. حسنًا، أردت فقط أن أفعل ذلك ورأيت أنه يأتي من سياق محدد في ولايات قضائية مختلفة.

[Martine Dion]: حسنًا، الخطة التالية هي سقف أخضر. وهذا شيء يحبه فريق التصميم بأكمله. الطريقة، الاعتبار. ويمكن دمجها مع الأنشطة الخارجية. سوف تساهم الأسطح الخضراء في LEED، لكن الأسطح الخضراء لها فوائد أكثر بكثير من مساهمات LEED. لهذا السبب يحسبون. لا أعرف إذا كان هذا صحيحا. مات، سيكون هذا في عرض التصميم. أعتقد أنه سيتم تطوير هذا من خلال تطوير أنماط وأنماط مرضية.

[Matt Rice]: نعم، سوف نسمح لأودري بالدخول. لقد أضفت للتو عدد الأسطح الخضراء الموجودة لدينا، وعدد الأسطح المخصصة للطاقة الشمسية، ومقدار مساحة السطح التي نحتاجها للمعدات الميكانيكية. إنه توازن جيد ونحن بحاجة إلى إيجاد التركيبة الصحيحة بينما نمضي قدمًا. نعم، ستتاح لنا الفرصة لرؤية ذلك عندما نتخذ المزيد من قرارات التصميم والتطوير. قم بتوفير معلومات أكثر تفصيلاً ودقة حول مساحة السطح المتاحة وفهم أين تكمن هذه الفرصة. يمكننا العودة إلى العمل على هذه الأولويات. لذلك، في بعض المواقف يكون من الأسهل أن يكون لدينا شيء للرد عليه. إنها أودري، هل تريدها؟

[Martine Dion]: في معظم الحالات، يتم دمجها مع الفصول الدراسية الخارجية، حيث أن معظم أسطح المنازل مشغولة بأنظمة التدفئة والتهوية وتكييف الهواء والأنظمة الكهروضوئية.

[hsUGO5ihrRw_SPEAKER_22]: نعم، آسف، لم أجد زر الرفع الخاص بك. كنت خائفا قليلا. آسف، أتوقع بعض الاجتماعات. هل يمكن أن يعود بسرعة إلى سطح مقاوم للماء؟ لذلك أتحدث عن هذا كثيرًا والآن في الصف أنظر إلى مياه الأمطار، المشكلة الكبرى هي التلوث الذي يصبح لغزًا بسبب المطر. لذلك أسمع ما تقوله. هل تقول أنك لن تفكر في الطريق الذي يجب أن تسلكه؟

[Martine Dion]: لا، هذا ليس ما نتحدث عنه. وتناقش الهيدرولوجيا في هذا المجال في إطار مجالس أخرى. تتناول هذه المناقشة الأنواع المختلفة من الحواجز النفاذة وغير النفاذة. يتم تقليل قدرة العزل المائي وتقل كمية هطول الأمطار. بالإضافة إلى ذلك، هناك استراتيجية لتقليل ومعالجة المياه التي لا تنتهي في نهر ريو ميستيكو. تطبيق العلاج في الموقع، والتطهير، وما إلى ذلك. نحن نناقش السؤال في أوستن: إذا قمت بوضع مرآب في موقف للسيارات، فهل سيؤدي ذلك إلى تقليل جريان مياه الأمطار؟ هذا ليس هو الحال لأنه لا يزال سطحًا مقاومًا للماء. استنزاف المياه من نظام الصرف الصحي. لكن المشروع سيتلقى الأمطار والعلاج في الموقع. وبعد ذلك سيتم مناقشة التفاصيل في إعلان آخر. يمكنهم مناقشة الحدائق المطيرة والنباتات والأرضيات والمزيد.

[hsUGO5ihrRw_SPEAKER_22]: مساعدتي هو ما أطلبه لأن هناك إمكانات كبيرة للسيطرة على الفيضانات في هذه المنطقة. أعلم أن هذا ما أريد رؤيته. أعرف أنها باهظة الثمن، ولكن دعونا نتركها كما هي.

[Martine Dion]: الشيء الوحيد الذي لم يتم الحديث عنه، ولكن ربما تكون قد رأيته في الفصل، هو تجميع مياه الأمطار، وهو في الأساس المياه المتدفقة من السطح. لقد أمطرت، ولكن بعد ذلك تمت معالجتها. وهذا شيء يمكننا التحقيق فيه. لقد رأينا في بعض المشاريع مجتمعات تقوم بتثبيت أنظمة اختبار يمكن استخدامها. للمعلمين.

[Matt Rice]: لذا، أودري، أعتقد أننا نريد حقًا أن نضعك في فريق سلامة الموقع وربما نتصل بمهندسينا الإنشائيين لمناقشة هذا الأمر لأنه يبدو أن لديك الكثير من الخبرة التي يمكننا الاعتماد عليها وربما تعرف الموقع. سأقوم أيضًا بتثبيت البرنامج الإضافي للتحكم في إزالة الجليد المتوفر على الموقع في وقت سابق اليوم. أرسل لنا كين بعض الصور وعندما مررت بجواره بدا الأمر وكأنه نهر يتدفق عبر ساحة انتظار السيارات.

[hsUGO5ihrRw_SPEAKER_22]: نعم، أنا سعيد لأنني لا أريد أن أتحمل هذا بعد الآن، لكني أريد أن أفعل ذلك. كما تعلمون، لدي الكثير من الأسئلة الجيدة من هذا القبيل، فقط فيما يتعلق بمسألة الصرف الصحي، أعني، أعتقد أنه سيتعين عليهم العمل كثيرًا في هذا الشأن مع وزارة الموارد المائية والمدينة. لذا، كما تعلمون، إنه وقت مختلف، لكنه بالنسبة لي مثير للاهتمام حقًا. لذلك، ولكن أنا ممتن جدا.

[Matt Rice]: نعم، سوف نساعدك بالتأكيد.

[Martine Dion]: والشيء الواضح التالي هو محدودية المساحة والقرب والخيارات المتاحة. أوه، هل أفتقد هذا؟ لا، لقد فعلت ذلك. أنا آسف. خارج الفصل الدراسي على أرض المدرسة. مرة أخرى، هذا في سياق مناقشة الأمان وأمن موقع الويب والنصائح، لكنك تعلم أنها موجودة. ملتزم جدًا بالمشروع. لقد قمنا بتضمين هذه الأنواع من المساحات، ومن خلال هذا الارتباط بالمكان والطبيعة، لدينا فرصة رائعة لتجربة الجبال القريبة. أعتقد أن أحد الأشخاص تحدث في الاجتماع الأخير عن تنسيق مكافحة الحرائق، وهذا شيء في هذا المشروع. مات، هذا ما أعنيه. تخطيط الفناء في هذه المناطق، وتخطيط المبنى وموقع محطة الإطفاء، وما إلى ذلك. لا يزال قيد المناقشة والمراجعة، نعم؟

[Matt Rice]: هذا صحيح. نعم بالتأكيد. خاصة عندما يتعلق الأمر بشغل مساحة على السطح. تتطلب قوانين البناء أيضًا الكثير من الاهتمام. لقد رأيت بعض التعليقات التي تناقش هذه العناصر الثلاثة، إنها مزيج الأسطح الخضراء وبعض المواضيع الأخرى. هل هناك أي أفكار أو أفكار أخرى نود مشاركتها؟ سأل ناثان عما إذا كان السقف الأخضر يحتاج إلى بناء إضافي. من الضروري أن نأخذ في الاعتبار ليس فقط وزن مادة الزراعة، ولكن أيضًا كمية الرطوبة التي يمكن أن تمتصها التربة ومواد الزراعة. هذا شيء يجب مراعاته ووضعه في الاعتبار. لقد كانت هذه العناصر موجودة في المشروع منذ البداية، لذا نحتاج إلى تحديد هذه المواقع مبكرًا وإدخال هذه التكاليف في الاعتبار عند تقديرنا ووضع ميزانيتنا. والسؤال هو هل هي مفيدة في التعلم؟ أعتقد أنه من الواضح أنهم يفعلون ذلك. في الواقع، نسمع هذا من العديد من أعضاء الفريق والمدرسين والمعلمين عند حضور مؤتمرات البرنامج. لا أعرف إذا تحدثنا تحديدًا عما إذا كنا نريد مكانًا خارج الفصل أم لا. إذا كان على الأرض، فمن الأفضل أن تذهب إلى السقف. أعتقد أن كل طريقة مختلفة ولها مزاياها ومشاكلها. ولكن من منظور تعليمي، يريد الناس حقًا بيئة تعليمية أفضل في الهواء الطلق. كل شيء على ما يرام. سأتركك هنا. مارتن، ربما، إذا وصلنا إلى النقطة 38. هذا هو تركيز القوة.

[Martine Dion]: أعتقد أنها إميلي. ومنهم إميلي.

[Matt Rice]: هل تريدين التحدث عن ذلك يا إيميلي؟

[Emily Ehlers]: نعم، معظم معرفتي الميكانيكية عبارة عن بيانات، ولكني أريد فقط أن أعرضها بسرعة. وقد اقترحت الاجتماعات السابقة النظر على وجه التحديد في مضخات الطاقة الحرارية الأرضية، فضلا عن بعض الأنظمة الميكانيكية الأكثر استدامة. كما ترون، يتم تقديم جميع هذه المكونات وسننظر في الخيارات الميكانيكية المختلفة.

[Martine Dion]: وهكذا فإن المادة 38 إميلي تنظم مؤهلات المعلمين.

[Emily Ehlers]: أوه نعم. هذا صحيح. لذلك، فيما يتعلق بالتحكم في درجة الحرارة عند المستوى الموصى به، وهذا ما يريده الفريق والمعلمون. يمكننا تحقيق مستويات مختلفة من السيطرة، سواء كنا نمتلكها أم لا. من خلال نظام التدفئة الصفية أو من خلال نظام إدارة المبنى المركزي. سيعتمد هذا على التعليقات التي نتلقاها من أعضاء هيئة التدريس والموظفين والمرافق.

[Martine Dion]: حسنًا، على الأقل من الواضح أن لدينا حبالًا وحبالًا. هذا صحيح. على الأقل بالإضافة إلى ما ذكرته للتو، والمعلمين والشروط. هناك ثلاثة مشجعين هنا.

[Matt Rice]: سأستمر، ثم أعود إلى أودري.

[Paul Ruseau]: شكرا لك خاصة عندما أفكر في الأمر هل سيتم إعادة أجهزة الاستشعار الموجودة في كل غرفة إلى نظام إدارة المبنى؟ كنت أفكر للتو في مدرستنا الجديدة وأخذت استوديو التسجيل إلى المكتبة لأن الجو كان حارًا جدًا هناك. ولكن ما لم تكن في هذه الغرفة، لا أحد يعرف. ستحتوي جميع هذه الغرف على نظام ملاحظات حتى لا يضطر المعلمون إلى الاتصال والقول إن درجة الحرارة 85 درجة. ستعرف عنها قبل وقت طويل من بلوغك 85 عامًا ويمكنك فعل شيء حيال ذلك.

[Emily Ehlers]: نعم ليس كل الغرف بها حساسات عندما أقول هذا، فأنا أتحدث عن أماكن صغيرة مثل المكاتب الفردية. كل فئة لها أجهزة الاستشعار الخاصة بها. سيكون للمكتبات أجهزة استشعار خاصة بها. سيكون لأي موقع كبير أجهزة استشعار خاصة به. وتخضع جميعها لنظام إدارة المبنى المركزي، الذي يمكن لقسم العمليات الوصول إليه. وبهذه الطريقة، يمكنهم رؤية أي اتجاه أو إشعار يحدث في النظام وإدارته من هناك. وبالتالي فإن الهدف هو منع المعلمين من الاتصال بهم وإخبارهم أنهم سجلوا أعلى من الدرجة المثالية. وسوف ترى هذا في النظام السابق.

[Matt Rice]: شكرا لك تركنا أودري تنقض على كين.

[hsUGO5ihrRw_SPEAKER_22]: حسنًا، أنت تعلم أن لدي رأيي الخاص في هذا، أليس كذلك؟

[Matt Rice]: أتخيل أن كلبك يحاول إصدار الضوضاء.

[hsUGO5ihrRw_SPEAKER_22]: لذا، نعم، أود أن أقول إن الخيار الثاني الذي ذكرته هو نقله إلى مركز التحكم. ثم نحتاج إلى إرسال بريد إلكتروني أو الاتصال أو القيام بشيء للحصول عليه. فقط لأنني أعتقد أنني ذكرت هذا من قبل، لذلك كنت في أحدث جزء من المدرسة، كما تعلمون، قمنا بتركيب نظام جديد للتدفئة والتهوية وتكييف الهواء (HVAC) وكان يعمل بشكل جيد في السنوات القليلة الأولى، لم أكن أعلم في ذلك الوقت. قبل بضع سنوات، ربما قبل عامين أو ثلاثة أعوام، أنا ضائع الآن، لكنه كان مجنونًا، وكان لديه أفكاره، وكان لديه السيطرة، والآن لم نوقف التحكم، والآن هناك خطأ ما في المركز لذا لا يمكنهم السيطرة عليه. ماذا حدث في غرفتنا؟ أعلم، على وجه الخصوص، أن الأمور لا تسير على ما يرام بالنسبة لي. كما تعلمون، هذا يعقد الأمور. لذلك، كمحترفين ناضجين، يمكنهم الذهاب إلى منظم الحرارة الخاص بي وضبطه على درجة حرارة مريحة، كما تعلمون، أريد فقط من بيت، كما تعلمون، أن يثق في أنك تعلم أنه لن يقوم أحد منا بتشغيله. مثل مجنون لأعلى أو لأسفل ولكن فقط للحفاظ على راحة الأطفال لأنني أعتقد أنهم لا يهتمون عندما تكون الغرفة فارغة وأحيانًا يقومون بالقياس عندما تكون الغرفة فارغة لكنهم يضعون 24 إلى 30 جثة هناك ويختلف الأمر كثيرًا. لذا فأنت تعلم أن هذه مشكلة طويلة الأمد. أعني أنني لا أستطيع رؤية المبنى، ولا أستطيع التحدث إليه، وأعلم أن هناك الكثير من المشاكل هناك، ولكن لذا فإن وجهة نظري هي: منح المعلم السيطرة وجعل الجميع يشعرون بالراحة في الفصل الدراسي. هذا هو أكبر المعجبين بي.

[Matt Rice]: فلماذا لا نعود إلى كين الآن؟ أعرف أن بعض الناس رفعوا أيديهم. لذا قبل أن أرد شخصيًا مرة أخرى، أريد فقط التأكد من سماع صوت الجميع.

[Kenneth Lord]: بالطبع، ملاحظات بول تتحدث فقط عن بعض الأشياء، كما تعلمون، الذهاب إلى المكتبة، فهو رائع حقًا وأشياء من هذا القبيل. معظم هذه المشاكل سببها أخطاء. حتى لو كان لديك عناصر تحكم منفصلة في غرفتك، فإنها لا تزال لا تعمل لأن النظام لا يعمل بشكل صحيح. بهذه الطريقة يمكننا نحن والمدرسة ذات اليوم الكامل رؤية درجة الحرارة في جميع الغرف. ولكن بسبب مشاكل في النظام، لم أتمكن من التحقق وإجراء التعديلات بشكل صحيح. قالت أودري، في المدرسة الثانوية، في الطابق الثالث من الجناح B، كان بإمكاننا رؤية المزاج الفردي في الغرفة، لكننا واجهنا صعوبة في المعدات بسبب مشاكل في المعدات. أما بالنسبة للجامعات الأخرى فهذا غير ممكن. يجب عليك في الواقع الذهاب إلى الغرف لأنه في هذه المباني، لا يوجد في هذه الغرف نظام BMS مركزي.

[Matt Rice]: جيسيكا، أعتقد أنك الشخص التالي الذي يرفع يدك. لقد رأيت أيضًا كريس، لكن كريس لم يعد موجودًا على شاشتي. لست متأكدًا يا كريس، هل مازلت ترفع يدك؟

[Jessica Parks]: أنا فقط أقدر بعض المعايير في جميع أنحاء الغرفة. أودري، أعرف ما تعنيه بشأن التحكم في كل غرفة. أعتقد أن نظام التحكم جيد للغرفة، لكن نظام التحكم القياسي، كما تعلمون. أي شيء في حدود أربع درجات. نحن نفعل هذا في كل مكان أعمل فيه. يتمتع كل مبنى بنفس معيار درجة الحرارة، زائد أو ناقص درجتين لكل غرفة. هذه هي إدارة الموارد البشرية. حسنًا، بالطبع، نعم، أعلم ذلك، لسبب ما هو معروف مسبقًا. أي شيء سيكون أفضل من الظرف الذي لديك الآن. مرحبًا! وافهم أنه إذا لم يكن لديك دعم، فغالبًا ما يبدأ المبنى الخاص بك في النضال. سيكون لديك غرفة بجانب أخرى، وسوف تتقاتل الغرفتان. لذلك أريد فقط أن أحذر الجميع: مهما كانت درجة الحرارة التي تختارها، كن واضحًا. هذا كل شيء.

[Emily Ehlers]: حسنًا، لا تدع ذلك يعيق طريقك عادةً، وهو ما نفعله في العديد من المدارس: نمنح المعلمين السيطرة المحلية، ولكن إلى حد معين. سيتم بعد ذلك إنشاء جدول رئيسي، ويديره فريق التثبيت، والذي سيعيد جميع الفصول الدراسية إلى جدولهم الأكاديمي العادي. لذلك، إذا قام المعلم برفع درجة حرارة الفصل الدراسي بضع درجات ثم نسي خفضها بعد العمل، فسيتم إعادة تشغيل النظام لتوفير الطاقة. وهذا ما نفعله في المدارس الأخرى والجميع يحب ذلك.

[Matt Rice]: جيني، هل تريدين التدخل؟

[Jenny Graham]: في الواقع، أخطط لأن أطلب من فريق المشروع أن يشاركنا أفضل الممارسات للمباني التجارية والمدن الكبيرة. لا أفهم كيف يسمح شخص ما بالتحكم في الغرفة. لا أتوقع أن يحدث هذا مرة أخرى. لذلك إذا كانت هناك ممارسات جيدة أعتقد أنني أريد أن أعرف ما هي حتى نتمكن من التواصل بشكل فعال مع المعلمين الذين يتعاملون مع الطقس السيئ والطقس الحار لفترة طويلة، مثل: أ، لماذا هذا أفضل وب، لماذا هناك الكثير من الحلول التي ليست من النوع غير المحدود للتحكم في درجة الحرارة، لأنني أعتقد وكما تعلمون، وفقاً لهذا النموذج، سنجد أنفسنا قريباً في منتصف العام في أزمة موازنة مماثلة. لا يمكننا ويجب علينا حماية أنفسنا بشكل لا لبس فيه من هذه الأحداث غير المتوقعة. لذا فإن أفضل ممارسة لما يحدث في هذا الفضاء في هذا اليوم وهذا العصر هو لصالح الأشخاص في المباني الذين ليسوا علماء مثل أودري والذين عملوا للتو في مدرسة ميدفورد لمعرفة ذلك. أعتقد أنه ربما يساعدنا العالم الأفضل على المضي قدمًا.

[Matt Rice]: لذلك أعتقد أن إميلي بدأت التحرك في هذا الاتجاه، ولكن يمكننا بالتأكيد تقديم المزيد من التفاصيل حول النظام المحدد ومستوى الإشراف الذي قمنا به في برامج المدارس الثانوية الأخيرة، لا سيما في الولاية. ثم سأطلب منك الانتقال إلى هذه النقطة. أعتقد أن الأمر في النهاية يتعلق بمسألة إمكانية التحكم في النظام وقدرة الفرد (في هذه الحالة المعلم) على التحكم في البيئة. هناك آخرون أيضا. يمكننا تصميم العديد من الأدوات والمقاييس القابلة للإزالة وسنناقشها في المناقشة. ولكن هذا يشمل Windows كوسيلة. موضوع آخر يمكننا مناقشته هو التفاعل بين نافذة التشغيل والنظام الميكانيكي لمنع اختفاء هذه الأشياء من الخارج. هناك أيضًا أجهزة تستخدم طاقة أقل، مثل مراوح السقف، وهي تقنيات أكثر تقليدية. يوفر نوعاً من الاستجابة اللحظية دون الحاجة للتفاعل مع منظم الحرارة الرئيسي في النظام المركزي للمبنى. بالطبع، هناك المزيد حول هذا الموضوع بالتحديد، ولكن أودري، لقد سمعنا بالتأكيد مخاوفك ونريد أن نسمع المزيد حول ما سيأتي بعد ذلك. مارتن، سأقول هذا باختصار في تقرير المضخة الحرارية لأنني أريد أن أشكر الفريق الموجود على اليسار. على وجه الخصوص، قامت Linda Lepordo بالكثير من الأبحاث للاتصال بالأشخاص الذين لديهم معرفة واسعة حول إنشاء تقرير MSBA عن المضخات الحرارية. اعتقدت، بول، ربما يمكنك البقاء هناك لفترة من الوقت. عقدت MSBA مؤتمرًا في Agawam حيث احتضنت بالكامل تكنولوجيا الطاقة الحرارية الأرضية وحصلت على دعم قوي من MSBA. نعتقد أنه لا يزال لدينا الكثير من الحوافز. يستمر IRA في كونه قناة للحوافز عبر النظام، ونعتقد أننا أيضًا في وضع جيد فيما يتعلق بالفرص المحتملة لتركيب آبار الاختبار. الآن لدينا المزيد من المحادثات. لا أعرف إذا كان لدينا الكثير من الأفكار لمشاركتها الآن، ولكن كان هناك الكثير من النشاط والعمل الجيد في هذا المجال، وأنا أكثر تفاؤلاً مما كانت عليه عندما بدأنا وقبل الشروع في هذا المسار البحثي. لا أعرف إذا كان لدى أي شخص أسئلة محددة حول هذا الموضوع. أعتقد أن هذا الأمر يحتاج إلى مناقشة أكثر إيجازًا لأن الوعي لا يزال قيد التقدم، ولكن هناك بالتأكيد بعض النشاط الجيد حوله.

[Martine Dion]: لذا، ستكون المركبات ذاتية القيادة والحافلات موجودة في المستقبل، هذا ما يقوله أندرو بروس. سيكون هذا بالإضافة إلى تركيب AV داخل السيارة الذي يتطلبه LEED V5 لمواقف السيارات في المدينة.

[Matt Rice]: هل يمكنني أن أطلب منك الانضمام إلي، أندرو؟ أود أيضًا أن أبدأ بالقول إنني لا أعتقد أن لدينا فرصة ملموسة للتحدث مع قسم النقل حول خططهم الخاصة بالحافلات الكهربائية وكيف تتناسب مع المشروع. لذلك نحن بحاجة إلى أن نفهم قليلاً ما يحدث مع هذه المشكلة بالتحديد.

[Martine Dion]: حسنا أعني أننا نعتقد أننا بحاجة إلى قدر معين من هذه الأشياء لأنها تميل إلى أن يكون لها تأثير كبير عليك، ولها تأثير كبير على الخدمة، ويمكن أن يكون لها تأثير كبير.

[h56i5SspnTk_SPEAKER_10]: حسنًا، هذا تأثير كبير، خاصة إذا حاولنا ركوب الحافلة. أعتقد أن ذلك يعتمد على الهدف. هل هي للحافلات المتعددة للفرق الرياضية أم للحافلات التي تقل الطلاب كل صباح وتنزلهم كل يوم؟ أين سيتم تخزين الحافلة؟ لأن هذا هو المكان الذي تريد أن تشحن فيه سيارتك الكهربائية، حيث تمر الحافلة ليلاً عندما تتوقف لأول مرة. هذا هو الاعتبار المهم.

[Matt Rice]: هذا صحيح. ذكرت سارة أيضًا في المحادثة، أعني أن معظم عمليات النقل بالحافلات الآن تتم عبر MBTA، وخاصة الحافلات. ولذلك، فإن التغيير في التفكير ضروري أيضا. هل نوفر خدمة الحافلات للمدارس المتوسطة والثانوية؟ ينبغي أن يكون هناك الكثير من الحديث. لذلك أرى أوستن وبريندا وكريس، ربما بهذا الترتيب. أعتقد أنهم رفعوا أيديهم.

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_18]: نعم، أنا أفكر فقط في السيارات الكهربائية. بناءً على بعض هذه التعليقات، يمكنني أن أضع الحافلة جانبًا، لكن هل تأخذون حجم المفاتيح بعين الاعتبار عند التصميم؟ هل لا يزال هناك قرار بأخذ بعض الرسوم المستقبلية غير المعروفة في الاعتبار؟ أم أعتقد أن هذا تحليل؟

[Martine Dion]: هذا صحيح. لدى LEED الحد الأدنى من متطلبات التثبيت لتجميع EV ويتطلب إعداد تعليمات برمجية قابلة للتطوير، أندرو؟

[h56i5SspnTk_SPEAKER_10]: هذا صحيح. أعتقد أنه بقي 20% قبل التثبيت. 10% 10%؟

[Martine Dion]: حاول 10%.

[h56i5SspnTk_SPEAKER_10]: الآن أنا مجنون.

[Martine Dion]: نعم حسنا. أعتقد أن 20% تحضير.

[h56i5SspnTk_SPEAKER_10]: في.

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_18]: لا يوجد غرفة؟ آسف

[h56i5SspnTk_SPEAKER_10]: نعم، سيعتمد ذلك على المساحة المتوفرة في الحرم الجامعي.

[Matt Rice]: إذا قمت بحساب العدد الإجمالي لمواقف السيارات أكثر من 400، فهذا العدد كبير جدًا. بخير

[h56i5SspnTk_SPEAKER_10]: سأقبل هذا الرهان. لقد حصلت على أسوأ سعر للنظام الكهروضوئي لأن الشبكة تحتاج إلى الدعم إذا تم تركيبها لاحقًا. لذلك سأضطر إلى قبول السيناريو الأسوأ.

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_18]: هذا صحيح، إذا ذهب الجميع إلى المدرسة وكان هناك إنترنت، فسيكون هناك شحن فوري خلال ساعات الذروة، أليس كذلك؟

[h56i5SspnTk_SPEAKER_10]: حسنًا، بالطبع، نعم، أعلم ذلك، لسبب ما هو معروف مسبقًا. وسوف تزيد مع مرور الوقت طالما أن المساحة متاحة.

[Matt Rice]: بريندا، هل تريدين الذهاب؟

[Brenda Pike]: نعم، لقد ذكرت ذلك للتو في المحادثة، ولكننا نعمل مع استشاريين لتطوير خطة طاقة للحافلة، وخطة طاقة للحافلة المرحلية، والبنية التحتية اللازمة للشحن. أنا لست سعيدًا بهذا اليوم، ولكن إذا كان أي شخص بحاجة إلى إرسال هذا التقرير، فيرجى إبلاغي بذلك وسأتأكد من حصوله عليه.

[h56i5SspnTk_SPEAKER_10]: إذا لم ترسلها لي، هل تريد أن ترسلها لي؟

[Matt Rice]: يمكننا مشاركة هذا مع بريندا. لا تقلق حسنًا، عظيم. ذلك يعتمد على المتلقي.

[Adam Hurtubise]: كريس؟

[Aaron Olapade]: أعتقد أنه رائع حقًا. هذه مجرد ملاحظتي على نطاق واسع. تمثل الحافلات والترام مشكلة كبيرة لأنها غامضة للغاية. ومن الصعب أن نقول ما نحتاج إلى التخطيط لهذه القضية بالذات. في الواقع، نحن بحاجة إلى زيادة القدرة على تشغيل ما يصل إلى 20% من جميع مواقف السيارات، هل هذا رقم؟

[h56i5SspnTk_SPEAKER_10]: فقط نعم.

[Aaron Olapade]: وهذا يجعل من الصعب جدًا علينا تلبية الطلب عند حدوثه. لذا فإن السؤال المطروح على المجموعة هو كيف وفي حالة هذا المشروع، يبدو أن هذه المشكلة بالتحديد هي التي تم حلها من خلال الطاقة الفائضة. لدينا احتياجات غير معروفة، ولكننا نقدم فرصا كبيرة. كحل منهجي، أعتقد أنه يجيب على هذا السؤال بشكل أفضل ويضعه جانبًا حتى نتمكن من التركيز على أشياء أخرى. كل نفس بالنسبة لي. شكرا لك شكرا لك

[Paul Ruseau]: بابلو؟ شكرا لك، نعم. لقد لاحظت أن كين ذكر أن عقدنا مع الشركة لا يشمل الحافلات، لكنني أعلم أن مجلس الإدارة كان يتحدث عن تقديم الحافلات لسنوات وأن الحافلات رخيصة حقًا. لقد تولى المسؤولية وكما تعلمون، فقد قام Worcester بذلك وقاموا بتوفير الكثير من المال. لذا، كما تعلمون، فإننا نواجه وقتًا عصيبًا في حين أن جميع شركات الحافلات تواجه صعوبة في إقناع الناس بالقيام بهذه المهمة، أعتقد أن مجلس إدارة المدرسة يريد إدارة أعمال الحافلات ليس فقط الآن، ليس فقط بسبب المبنى نفسه ومشروع البناء، ولكن لأنه يتطلب نظام إدارة قوي لتشغيله. سيكون أمرًا رائعًا لو لم نضطر إلى إنفاق ملايين الدولارات على تحسين البنية التحتية للبدء في شراء الحافلات. ومن ناحية أخرى، هناك العديد من الحافلات التي تذهب إلى المدرسة، ولكن على حد علمي، لا يوجد مكان في منطقتنا يمكن ركن الحافلات فيه. لذا فهم بحاجة للذهاب إلى مكان ما. في رأيي، المكان المناسب لوضعها هو حيث توجد بنية تحتية موجودة. بالطبع، عندما يتم بناء المدرسة، سوف تصبح مشكلة، ولكن من المنطقي حقًا تنظيمها. وبما أن الاعتماد على الموردين لا يمثل مشكلة في حد ذاته، فإنها، مثل جميع البلدان، تطبق نظام عدم تقديم العطاءات. هناك شركة واحدة فقط. المزايدة على صفقات الحافلات في كل مكان. لذلك نحن حرفيًا في مكانهم وما يريدون منا أن نقدمه. لذلك أعتقد أن هذا وضع سيئ لمنطقتنا. محادثة رائعة.

[h56i5SspnTk_SPEAKER_10]: شيء واحد أود التأكيد عليه هو أنك تحتاج أيضًا إلى مراعاة حجم المساحة، بغض النظر عن عدد الحافلات، فلنفترض أنك بحاجة إلى 10 حافلات. وإذا قمنا بتوفير شاحن واحد لكل حافلتين، فإن هذه الشواحن ستكون ذات سعة أعلى من المركبات التقليدية. وهذا يهدر مساحة كبيرة للمعلمين والطلاب المستقبليين وأشياء أخرى لحزمها. لذلك أريد أن أؤكد هذا. أعلم أن البنية التحتية بحاجة إلى البناء. أود أيضًا أن أرى حافلة كهربائية.

[Matt Rice]: يعد هذا اعتبارًا جيدًا حقًا لأن هذا الموقع باهظ الثمن لذا علينا أن نضع ذلك في الاعتبار بينما نمضي قدمًا. يمكننا بالتأكيد الرجوع إلى هذا القسم بالإضافة إلى قسم المراجعات. كما أشار كريس، قد يتم حجز بعض مقاعد المكان إذا تمكنا من ذلك. كل شيء على ما يرام. وآمل أن نمضي قدما. أنا أعمل على ذلك، سنرى. فهل يوجد مختبر للوقود الأحفوري هناك؟ آسف، أتساءل كم مرة أخرى سنضطر إلى القيام بهذا، ولا يزال أمامنا حوالي 37 دقيقة.

[h56i5SspnTk_SPEAKER_10]: في.

[Matt Rice]: لذا اسمحوا لي أن أسرع: هل أفقد السيطرة هنا؟ للظروف التي لا يستخدم فيها الغاز للتدفئة. لذا، أعتقد من وجهة نظر المطبخ، واستنادًا إلى المحادثات التي أجريناها طوال البرنامج مع مطبخ خدمات الطعام المركزية وبرنامج إعداد الطعام، كنا في وضع جيد لرؤية الطهي الكهربائي. لذلك لا أعتقد أننا بحاجة إلى البنزين. نحن غير قادرين على مناقشة الاختلافات في استخدام الغاز الطبيعي في المختبرات العلمية لمحرقة بنسن بشكل علني. التدفئة الكهربائية تلبي متطلبات التجارب العلمية. وهذا شيء نحتاج حقًا إلى مناقشته، لكن ليس لدينا الفرصة لمناقشته بالتفصيل مع الفريق العلمي. لذلك أعتقد أن هذه قائمة للتأكد من أن لديهم النهج المفضل لديهم أيضًا، ولكن هذا سيحدث في المستقبل. لذلك لست متأكدا أم لا لدينا الكثير لنناقشه اليوم.

[Martine Dion]: الشيء الوحيد الذي أود إضافته هو أننا ربما سنقدم المزيد من المعلومات عندما نعقد اجتماعنا الأول مع الشبكة الوطنية حول التحفيز. أدرك أن وجود خط أنابيب غاز في هذا الموقع قد يجعل التحفيز صعبًا للغاية، وأطلب المزيد من التوضيح حول هذه المسألة. في هذا الوقت. وهذا سبب آخر للتفكير في عدم استخدام الغاز في المختبر إن أمكن. ناقش الخلايا الكهروضوئية.

[Matt Rice]: هذا صحيح. أريد فقط أن أتحدث بسرعة. لذلك كتب سوني أننا قد نحتاج إلى هواء معالجة لمشروع أنابيب التدفئة والتهوية وتكييف الهواء (HVAC). لذا يمكننا مناقشة هذا الأمر مع تشاد. يرجى تفهم أننا نقوم بذلك في بعض الحالات لأن الزيت يعد خيارًا لتركيب خزان التخزين. يمكننا أيضًا مناقشة الغاز المعبأ معهم.

[Martine Dion]: ដូច្នេះ​បើ​និយាយ​ពី PV ខ្ញុំ​អាច​រួម​បញ្ចូល​រឿង​មួយ​ចំនួន​ចូល​គ្នា​បាន។ ច្បាប់នេះមិនតម្រូវឱ្យមានកោសិកាពន្លឺព្រះអាទិត្យ ឬកោសិកាពន្លឺព្រះអាទិត្យទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានេះនៅតែត្រូវបានពិភាក្សាដោយផ្អែកលើអ្វីដែលខ្ញុំយល់ពីការពិភាក្សា ហើយជាក់ស្តែងនឹងមានការពិនិត្យឡើងវិញអំពីកោសិកាពន្លឺព្រះអាទិត្យ។ កូដទាមទារការរៀបចំតិចតួចបំផុត។ ដោយ​សារ​តែ​យើង​ផលិត​ប្រព័ន្ធ​កំដៅ​អគ្គិសនី​ទាំង​អស់​ប្រព័ន្ធ​កំដៅ​និង​ប្រព័ន្ធ​ត្រជាក់​។ ប្រព័ន្ធ​មិន​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ការ​ដំឡើង​ទេ ប៉ុន្តែ​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ការ​ធ្វើ​ផែនការ។ មានអត្ថប្រយោជន៍ក្នុងការទិញ និងដំឡើងប្រព័ន្ធ ឬការអនុវត្ត PPA ដូច្នេះនេះនឹងជាការពិភាក្សាបន្ត។ ដែលនិយាយថាការរៀបចំនិងការរៀបចំគួរតែត្រូវបានពិភាក្សាជាមួយឈ្មួញហើយនៅពេលដែលយើងចូលរួម Andrew បានចូលរួមក្នុងផ្នែកបច្ចេកទេសហើយខ្ញុំក៏ចូលរួមផងដែរ។ ទាក់ទងនឹងការលើកទឹកចិត្ត យើងកំពុងព្យាយាមនាំមនុស្សទាំងអស់នេះមកពិភាក្សា រួមទាំងឧបករណ៍ភ្ជាប់គ្នារវាង photovoltaic ការពិភាក្សាជាមួយ National Grid និងចាប់ផ្តើមពិភាក្សាអំពីផលប៉ះពាល់នៃផែនការនៃ photovoltaics ពន្លឺព្រះអាទិត្យ និងការផ្ទុកថ្ម។ ការយល់ដឹងរបស់យើងអំពីគោលនយោបាយរបស់ Medford គឺថាវាមិនអនុវត្តចំពោះអគារក្រុងទេ។ នោះ​ហើយ​ជា​មូលហេតុ​ដែល​យើង​បាន​ពិនិត្យ​បី​ដង​ជាមួយ​ទីក្រុង​។ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ នេះមិនមានន័យថាគម្រោង និងសហគមន៍របស់ខ្លួននឹងមិនរីកចម្រើននោះទេ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងថាមពល photovoltaic ពន្លឺព្រះអាទិត្យ។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការអនុវត្តការវាយតម្លៃជាផ្នែកនៃគម្រោងដើម្បីយល់ពីអត្ថប្រយោជន៍នៃការប្រើប្រាស់ថាមពលពន្លឺព្រះអាទិត្យ និងការផ្ទុកថ្ម។ លើកចុងក្រោយមានសំណួរអំពីការផ្ទុកថ្មនៅវិទ្យាល័យ Wakefield Memorial ។ Wakefield មានភាពខុសប្លែកគ្នាបន្តិចបន្តួចដែលវាមានសេវាប្រឹក្សាយោបល់។ ដូច្នេះអ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើនៅក្នុង Wakefield គឺការបង្កើត microgrid ។ មានម្ចាស់រួចហើយ ដំឡើង។ វាត្រូវបានសម្របសម្រួលជាមួយ ប៉ុន្តែមិនមែនជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីវិទ្យាល័យនោះទេ។ វាត្រូវបានគ្រប់គ្រង និងដំណើរការដោយក្រុមហ៊ុនប្រើប្រាស់ទីក្រុង និងបម្រើដល់វិទ្យាល័យ និងសាលាបច្ចេកទេសដែលនៅជិតខាង។ សាលាបច្ចេកទេស។ ការផ្ទុកថ្មនឹងខុសគ្នានៅវិទ្យាល័យ Medford ។ វា​នឹង​ក្លាយ​ជា​ផ្នែក​នៃ​គម្រោង ហើយ​ច្បាស់​ជា​នឹង​ត្រូវ​បាន​គ្រប់គ្រង​ដោយ​ទីក្រុង លុះត្រា​តែ​វា​ស្ថិត​ក្រោម​កិច្ច​ព្រមព្រៀង​ទិញ​ថាមពល​ លុះត្រា​តែ​ប្រព័ន្ធ​នេះ​មិន​អនុលោម​តាម​កិច្ចព្រមព្រៀង​ទិញ​ថាមពល។ ហើយបន្ទាប់មកមាន ផ្តល់ឱ្យក្នុងករណីមានអាសន្ន។ នោះហើយជាវាសម្រាប់ PV ។ ខ្ញុំ​មិន​ដឹង​ថា​តើ​មាន​នរណា​ម្នាក់​បាន​ពិភាក្សា​អំពី​បញ្ហា​នេះ​នៅ​ឡើយ​ទេ។ កម្មវិធីនឹងចាប់ផ្តើមវិភាគការវាយតម្លៃកម្រិតខ្ពស់ ហើយបញ្ចូលវាទៅក្នុងកិច្ចពិភាក្សាគម្រោង។

[Matt Rice]: ربما سأسأل كعضو في هذه المجموعة لأنني أعلم أن لديك الكثير من المعرفة. إذا كان أي شخص إنهم يشعرون أن لديهم ما يقدمونه في هذه المحادثة ويناقشون برنامج الحوافز مع الوكيل. ونود أيضًا أن ندعوك للانضمام إلى هذه المحادثات حتى نتمكن من الاستفادة من تجاربنا في ميدفورد.

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_18]: لقد اكتسبت بعض الخبرة خلال الدراسات الجماعية في National Grid، ولست متأكدًا مما إذا كان ذلك ينطبق هنا، لكنه يحدث. أوه، في بعض الحالات، يستغرق الأمر وقتًا طويلاً لبدء هذه الأشياء ولهذا السبب نتحدث الآن، لقد كنا ننتظر لسنوات، نعم، ثم يطلبون منا دفع الكثير من المال مقابل متعة الشبكة.

[Martine Dion]: أعتقد أنها بريندا.

[Matt Rice]: عذرًا، تم تعطيل الاتصال بالإنترنت مؤقتًا. ولهذا السبب أعود إلى الكتالوج بانتظام للحصول على أقصى استفادة منه.

[Brenda Pike]: أريد فقط أن أشير إلى أننا نعمل على تطوير خطة استراتيجية لإدارة الطاقة للمدينة والشبكة الوطنية. وجزئيًا، سنلتقي بهم شهريًا. يعد هذا جانبًا موفرًا للطاقة، إلا أنها تمثل نقطة اتصال جيدة للتواصل مع الآخرين في الخارج. لذلك إذا كنت ترغب في حضور اجتماع أو تبحث عن علاقة يصعب العثور عليها. هناك أسئلة كثيرة حول هذا.

[Martine Dion]: يرجى إعلامنا بذلك. هناك امتنان. في محادثة صني هناك مسألة قدرة الطاقة الشمسية على تلبية جزء من الطلب على الطاقة بأي ثمن. ترتبط التقييمات بمساحة السطح المتاحة. أعتقد أن مراجعتنا السنية ستشمل أسطح المنازل ومواقف السيارات. أوه، في حالة المبنى، فهو إجمالي استهلاك الطاقة للمبنى.

[Matt Rice]: أريد أيضًا أن أقول: بريندا، أتمنى أن يكون الأمر على ما يرام إذا قمنا بدعوتك للانضمام. إذا كنت منخرطًا في مناقشات حول هذه المدينة، فقد يكون من المفيد استكشاف هذا المنظور. يعتبر مبنى المدرسة الذي نتحدث عنه من أكبر المباني في المدينة. بخير

[Martine Dion]: تبدو جيدة. هذا هو مبدأ الدورة الدموية، دورة المادة. أعتقد أن هذا تمت مناقشته في الاجتماع الأخير. هذا هو ما سوف نقوم بالتحقيق فيه. كما ترون، هناك الكثير من النقاش هنا حول الكربون الاصطناعي، والمواد الأولية الصحية، وتكاليف دورة الحياة، وكل شيء يأتي. نحن نسعى جاهدين لتضمين تسجيلات القائمة الحمراء المعتمدة والتسميات البريدية المتطابقة الثلاثة. وسيكون هذا صحيحًا أيضًا. سنقوم أيضًا بمعالجة المواد.

[Matt Rice]: مارتينا. هل يمكنك أن تشرح على الفور سبب كون مبدأ دورة المادة أصفر اللون وليس أخضر؟

[Martine Dion]: نعم، لأنه يتطلب المزيد من البحث. علينا أن نعرف أين يكون الأمر منطقيًا. دعنا نقول ذلك مرة أخرى كما تعلمون، بالإضافة إلى جميع المكونات والخصائص الفيزيائية الأخرى، هناك ثلاث مجموعات وعمليات استحواذ منطقية لهذه المشاريع الكبيرة، وهي تسير جنبًا إلى جنب. لكن هذا معيار إضافي نتبعه هنا. عادة لا يتم تتبع هذا. هذه ليست القاعدة، أترك الأمر هكذا.

[Adam Hurtubise]: شكرا لك حسنًا، لننتقل إلى 63 و64. صحتك.

[Martine Dion]: بيوفيكس نعم هو كذلك من الواضح أن الأمر يتعلق بالاستدامة والتصميم المستدام، لكنني أعتقد أن هناك الكثير من عناصر التصميم التي سيتم تضمينها في مناقشة التصميم: تحسينات المساحة الداخلية والنباتات الخضراء والعناصر البيولوجية مثل المواد الخشبية المرتبطة بالطبيعة. وتوفير التواصل مع الطبيعة والعالم الخارجي. نقوم أيضًا ببناء اتصالات خارجية مباشرة من خلال هذه الفئات الخارجية. كل هؤلاء الناس بصحة جيدة. الجودة البيئية هي أيضًا جزء من هذا. سليم يا نهار، الجميع يتبع مبدأ السعي من أجل الحياة. فيما يلي قائمة بـ PVCs المجانية النشطة. لقد ناقشنا هذا عند مناقشة التعميم. يتم تضمين إعلانات المنتجات البيئية وإعلانات المنتجات الطبية في المعايير الرئيسية. سنقوم بعد ذلك بوضع علامة على القائمة الحمراء المجانية باعتبارها القائمة الحمراء المعتمدة ونشرها. كان هناك خطأ. مرة أخرى، هناك الكثير من الخيارات، وهذا لا يعني أنه يتعين عليك دفع مبلغ إضافي. تقدم العديد من الشركات المصنعة هذه الخدمة. مع ثلاث نقاط متساوية، سنكون قادرين على إكمال المهمة والمطالبة بها. لذلك لا أعرف إذا كان لدى أي شخص أي تعليقات أو أسئلة حول هذا الأمر، ولكن تم طرحه من قبل وسنقوم بإدراجه. لذلك، دون مزيد من المناقشة، يمكننا الانتقال إلى القسمين التاليين. دمج الخطط المهنية مع أنظمة البناء. كما أنني أنظر إليه كمدير بيئي لأننا نتحدث عن جميع الأنظمة الكهربائية الخضراء. على سبيل المثال، إذا انتهينا من الخلايا الكهروضوئية الشمسية، سيكون كل شيء على ما يرام. إلى جانب بعض المشاريع الاحترافية، ونقوم بذلك في مشاريع أخرى، نقوم بربط بعض الأنظمة بمشروع تدريبي. ماذا عن البرنامج؟

[Matt Rice]: هذا صحيح - إنه ليس باللون الأصفر لأنه ليس لدينا طريقة لرؤية القائمة التفصيلية للأدوات والأنظمة من معلمي الفصل 74. لذلك نريد التأكد من إجراء تلك المحادثات بحيث يكون لدى الجميع اهتمام متساوٍ في استخدام هذه الأنظمة والتكيف معها والتعلم منها. لا نريد وضع الكثير من العناصر غير المستخدمة. ولهذا السبب نريد التأكد من أن جهود ميزانيتنا مفيدة قدر الإمكان وتعود بالنفع على الجميع.

[Martine Dion]: المقالة التالية عن الوزن الزائد. ويتم ذلك لتجنب أنواع معينة من التصاميم والمظاهر. الكثير من التباين البصري. وسيتم مناقشة هذا الأمر وعرضه من قبل مجلس التصميم الداخلي والخارجي. أعني، مات، أولئك الذين يحبون البيوفيليا قد يضطرون إلى الانتقال إلى هناك لأنها مهمة جدًا في التصميم.

[Matt Rice]: بخير

[Martine Dion]: أعتقد أننا نستطيع أن نفعل هذا. هذا صحيح.

[Matt Rice]: في هذه الأثناء، العنصر غير موجود، يمكننا بالتأكيد أن نوصي بإدراجه في التصميم الداخلي. أعتقد أنه نفس الشيء هناك. هذا صحيح.

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_24]: حسنا أريد أن أدعم هذا. شكرا مارتينا على هذا.

[Martine Dion]: مرحبا إيزابيل. مرحبا شكرا لك ثم حدد معايير التقييم الخاصة بك. هناك 29 خيارًا. هدفنا هو جعل هذه الخيارات متشابهة في نواحٍ عديدة ومختلفة في طرق أخرى. سيتم بذل الجهود لتقليل عدد الخيارات. سنقوم بتقييم أنظمة وأنظمة الطاقة الشمسية الكهروضوئية مثل LCCA، والترقيات والإضافات المفضلة، وأنظمة التدفئة والتهوية وتكييف الهواء المختلفة في خيارات البناء الجديدة المفضلة. مات، أفهم أن هذا سيحدث في غضون شهر تقريبًا. ثم من هناك نستطيع دعونا نحد من هذه الاحتمالات، أليس كذلك؟

[Matt Rice]: قد يستغرق الأمر أقل من شهر، ولكن النقطة المهمة هي أننا سنستكشف خيارات أصغر بمزيد من التفصيل أثناء تقدمنا. أعتقد أنه من الجدير أن نتذكر أنه، كما نعلم جميعًا، بالنسبة لتقديرات الأسعار التي تم تجميعها من 29 خيارًا مختلفًا، قمنا بتضمين معادلة نقطة الصفر لشراء الألواح الكهروضوئية كسعر أساسي، ومن ثم قد ينخفض ​​قليلاً في المستقبل.

[Martine Dion]: ما رأيك في المقالة التالية؟

[Matt Rice]: رفع بول يده.

[Paul Ruseau]: مات، ماذا تريد أن تقطع؟ لا أعرف ماذا يعني هذا.

[Matt Rice]: بول، التبديل من الخيارات الـ 29 الحالية إلى خيار أصغر.

[Paul Ruseau]: إذن أنت لا تقصد ناقص الصفر؟

[Matt Rice]: لا لا. آسف آسف إذا كان الأمر غير واضح هناك. لا، لا بأس.

[Martine Dion]: والخطوة التالية هي معرفة كيف يختلف التعويض حسب مستوى المجتمع وما هو المؤهل.

[Matt Rice]: نعم، أعتقد أنه خارج نطاق مجلس الإدارة المخصص قليلاً، ويعتقدون أنه نموذج تعويض MSBA الأكبر الذي ناقشناه في الاجتماع الأخير، ولكنه كذلك. خلال الأسابيع القليلة المقبلة، سنتلقى تحديثات MSBA حول مشاريعنا المحددة عند استكمال تقييماتها. وهذا ما يمنحنا حقًا أفضل المعلومات حول المبالغ المستردة في مدرسة ميدفورد الثانوية. نحن لا نعرف سوى القليل عن خططنا لسداد المشاريع الأخرى. إنها خاصة جدًا بالمجتمع. لذلك أعتقد أن هذا هو سبب ضرورة استمرار المناقشة. يمكننا، بالطبع، مناقشة هذا الأمر في هذه المجموعة، ولكن ليس له أيضًا تأثير مباشر على التنمية المستدامة ونظام الهندسة الكهربائية والميكانيكية نفسه.

[Martine Dion]: لذا فإن النقطة الأخيرة هي حماية السجلات وغيرها من التدابير المالية لضمان الفوائد المستقبلية. الشيء الوحيد الذي سأتحدث عنه هو أنني إذا فهمت بشكل صحيح، على سبيل المثال، فإننا نتحدث تحديدًا مع المرافق عن الحوافز وهدف واحد هو الحصول على مذكرة تفاهم. وعادة ما يوقعون مذكرة تفاهم. في التنفيذ التخطيطي. تعمل مشاريع المرافق العامة على أساس دورة مدتها ثلاث سنوات، ولكنها تحتفظ في بعض الأحيان بالحق في إجراء تعديلات طفيفة كل عام. ولهذا السبب من المهم منع البرامج الحالية. في يناير من هذا العام، على سبيل المثال، كانت الخطط مختلفة قليلاً عما كانت عليه قبل عامين أو ثلاثة أعوام، وتغيرت بعض معدلات الدفع. لذلك في المدارس الأخرى التي افتتحناها قبل عامين أو ثلاثة أعوام، ركزنا بشدة على حمايتهم. كحافز، نقوم بتوقيع مذكرة تفاهم ونحتفظ بنسخة من مذكرة التفاهم. نريد أن نخبرك بكل شيء عن OPM، ولكننا نتأكد من إعدادها ومواءمتها بشكل وثيق مع هذه الحوافز. أنا متأكد من أن هناك المزيد في هذه المراجعة، لكني أريد فقط استخدام التشجيع كمثال. حسنًا، تأكد من تحسين بعض الموارد المالية التي سيستفيد منها المشروع. لا أعرف ماذا يعني هذا التعليق، لكني أفهمه.

[Matt Rice]: يستمر أوستن.

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_18]: حسنًا، أعتقد أن هذا ربما يكون تقييمي الأول منذ ديسمبر. بالطبع أعتقد ذلك. جزء منه، وأعتقد أن الجزء الآخر هو تصنيف أجهزة محددة، سواء كانت طاقة شمسية أو تخزينية، أو حتى أعتقد أن بعض أجهزة التدفئة والتهوية وتكييف الهواء (HVAC) تصنفها على أنها أصول للطاقة الشمسية، وربما بعد ذلك. وفقًا لـ OBBB، توفير ملاذ آمن لتطوير السياسات للسنة المالية الحالية، سواء كان ذلك يتعلق بالمشتريات أو قرارات أخرى، على أساس أن الأمور ستتغير جذريًا في الرابع من يوليو من هذا العام. أعتقد أنه بحلول نهاية عام 2027، إذا لم تتغير السياسة، فإن الأمور ستتغير بشكل كبير مرة أخرى. في الأساس، تم تصميمه لإيقاف هيكل السنة المالية الحالية، لذلك من الواضح أن ميدفورد هي حكومة مدينة ولا يتعين عليك دفع الضرائب، ولكن يمكنك إنشاء هذه الإعفاءات الضريبية التي يمكن بعد ذلك تمريرها ويمكن أن تصبح مصدرًا للدخل للمشروع. أقصد حالات محددة وليس أكثر. نحتاج إلى اتخاذ قرار، ولكن قد يحدث هذا قريبًا نظرًا لمرحلة التصميم لدينا ودرجة التداخل مع البيئة التنظيمية. ولكن عندما ننظر إلى التصميم ونضيق نطاق قرار شراء التصميم الذي يمكن اتخاذه أولاً. والهدف هو تحسين الجودة الحالية للإطار التنظيمي، الأمر الذي قد يفيد المشاريع المستقبلية.

[Martine Dion]: المستقبل نعم، أنت تتحدث عن 179Ds وIRAs، خاصة على المستوى الفيدرالي. لذا اتبعهم، على الأقل إذا كان الأمر سريعًا جدًا، اتبعهم وشاهد ما سيحدث. وهناك أيضا خطة وطنية. يستحق برنامج Massachusetts PV SMART النظر فيه، لكن المضخة الحرارية جيدة أيضًا وتستحق الاشتراك فيها في المستقبل. أوه، هناك برنامج AEC على مستوى الولاية من المتوقع أن يستمر حتى 2031-2030. حسنًا، بالطبع، نعم، أعلم ذلك، لسبب ما هو معروف مسبقًا.

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_18]: إنه يحاول تعقبهم.

[Martine Dion]: يجب مناقشة القرارات مع التركيز على المشتريات السابقة ويجب مناقشة هذه القضايا بمزيد من التفصيل.

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_18]: هل هي فرصة أم خيار محتمل؟ ستساعدك الفكرة المنفّذة على البدء في رسم ما يمكنك فعله بين الأشخاص الذين يمكنك اختيارهم من خلال توجيههم مباشرة. يصفق Pasque أو el Nan yon PPA مرتين، معلنا عن Win-ken العام، الذي يقول أنك yo وechange، والذي يمكنه مساعدتك في هذا، وستكون آمنًا. لذا، يمكنك تنزيل كل هذا المحتوى لشخص آخر، لكنك لا تملك النظام.

[Matt Rice]: حسنًا، أعتقد أنه يمكننا بالفعل محاولة الحصول على مزيد من المعلومات حول هذا الموضوع في المستقبل. هل هناك أي عناصر يتذكرها الناس وتسعد بها والتي ربما فقدناها في هذه المناقشة والتي أردنا ذكرها للحظة؟ سأفعل ذلك. سأعود إلى PowerPoint للانتقال إلى الخطوة التالية، ولكنني سأستمتع بهذا أيضًا. استمع إلى كل ما لم نخفيه حينها.

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_24]: لا أعرف كيف أرفع يدي. آسف لدي سؤال. أعتقد أنه يمكن الإجابة على هذا السؤال بسرعة باستخدام العامل الأخضر. وهذا صحيح ما قاله. أنها تنطوي على دراسة الضوء الطبيعي. أنا آسف لأنني فاتني الاجتماع الأخير. أريد فقط أن أعرف ماذا يعني ذلك. هل يعني هذا أن المشاريع أو المجموعات المحلية يجب أن تجري أبحاثًا مماثلة؟ أم أن هذا يعني إعادة النظر في الأبحاث الحالية؟ أو ماذا يعني هذا؟

[Martine Dion]: اعتقدت فقط أنه كان هادئا هنا. حسنًا، سنقوم بإجراء دراسة عن ضوء النهار حيث يحدث التصميم في الفصول الدراسية مثل المكتبات، كما تعلمون، المساحة، وضغطات المفاتيح، والنظر من النافذة، وكيفية تحسين ضوء النهار دون الإضرار بضوء النهار. التحكم في الصدمات أو الضوء، والتصميم الأمامي والحماية من أشعة الشمس. وبالتالي، هناك مستوى مجهري للصورة النهارية. لقد أخذنا عينة من ضوء الشمس على المستوى الكلي لأغراض LEED لمعرفة ما إذا كنا قد استوفينا المعيار.

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_24]: هل هذا هو الجواب على سؤال إليزابيث؟ قطعاً. شكرا لك نعم. أنا أفهم تماما. شكرًا لك

[Matt Rice]: لذا نأمل أن ما يراه الناس على الشاشة الآن هو ما سنحصل عليه في المستقبل. سارة، اسمحوا لي أن ألخص الأمر بإيجاز ثم سأعود إلى سؤالك. نريد فقط أن نؤكد حقيقة أننا سنلتقي مرة أخرى في بداية التخطيط في سبتمبر. خلال هذا الاجتماع سوف نقوم بمراجعة بعض مسودات المقترحات الرسمية التي نأمل بمراجعتها ثم نبدأ بإرسالها إلى لجنة الهندسة المعمارية حتى يكونوا على علم بها ويمكننا مراجعتها لتحديد أي منها سيتم الموافقة عليه قبل الانتهاء من التصميم. ولكن ستتاح لنا أيضًا الفرصة في أوائل سبتمبر لمراجعة الخيارات المفضلة بمجرد الانتهاء من دراسة الجدوى. وسوف ننظر في مرآة هذا المجلس حتى نتمكن من النظر في جميع مواضيع وأنظمة الاستدامة المختلفة. اضغط قليلاً على هذا الخيار المفضل لتعرف أنواع التأثيرات والإمكانيات. سيكون هذا جزءًا من الاجتماع القادم وجدول أعمالنا يمضي قدمًا. لذا سأحذفه ويمكننا الإجابة على المزيد من الأسئلة هنا. سارة، هل تريدين أن تذهبي أولاً؟ هل يجب أن نعطيها لكريس؟

[UdfiATpNBs8_SPEAKER_12]: حسنًا، أنا فقط لا أريد أن أغفل أهمية المثابرة والمثابرة وأريد فقط التأكد من أنكم تعلمون، بالعمل على مشاريع مختلفة، أنكم تعلمون أنها دائمًا جزء من المحادثة، كما تعلمون، سواء كان الأمر يتعلق بصراعات المجتمع أو كيف يمكن للمباني أن تستقر في مكان ما، خاصة كيف تعرف عن الشلالات. واحد أريد التأكد من أن هذا يظل جزءًا من المحادثة لأنني لم أفعل ذلك ولم أستفيد منه كثيرًا مؤخرًا. وكما تعلمون، أشعر بالقلق من أنه في بعض الأحيان تنتهي هذه المحادثات إلى LEAD، كما تعلمون، ومتطلبات LEAD لأنه، كما تعلمون، يتم تمويل هذه الأشياء بسبب متطلبات MSBA، ولكن فقط للتأكد من أننا نقوم بالتوزيع. كما تعلمون، دعونا نفعل ما هو صحيح ومناسب ومستدام ومستدام ونلبي احتياجات الإدارة للحصول على التمويل لدعم تلك الأنشطة، ولكن في نفس الوقت لا ننسى أين نبني وكيف نبني، كما تعلمون، بغض النظر عن احتياجات الإدارة.

[Matt Rice]: أعتقد أن هذه هي اللحظة المناسبة. لا أتذكر أي فليكسات خضراء في القائمة، يمكنك نسيانها. ولكن يمكننا بالتأكيد أن ننظر إلى هذه القائمة للتأكد من أننا ننفذ عملية التفكير هذه ونحن نمضي قدمًا.

[Adam Hurtubise]: كريس.

[Aaron Olapade]: شكرا لك مجرد سؤال سريع حول الفرز. واستشهد بمدخلات الفريق باعتبارها الخيار المفضل. هل يمثل هذا خط الأساس بالنسبة لك كخيار أم كخيار في سياق خيار معين؟

[Matt Rice]: سيظهر بعد ذلك خيارك المفضل. وهذا أحد الخيارات التي تطورت في وضعنا الحالي. عمرنا الآن 29 سنة. خفض هذا العدد من ثلاثة إلى خمسة. وأخيرا، هناك واحد في نهاية PSR. تصوت لجنة البناء على خيارها المفضل. لذا ما أقوله هو أنه عندما يكون لدينا اجتماعنا الرابع مع جميع المجالس، وستكون لدينا الفرصة لمناقشة تحديد الأولويات هذا، مع الأخذ في الاعتبار تركيز كل مجموعة في مجال خبرتها.

[Aaron Olapade]: فمن المنطقي. هل تسمي هذا خيارا؟ لا أريد الخوض في التفاصيل، لكني أعلم أن لجنة البناء لديها ثلاثة إلى خمسة خيارات في الانتخابات، وسيكون هناك ثلاثة إلى خمسة خيارات. فهل فهمي صحيح؟

[Matt Rice]: مرحبًا، أحاول معرفة كيفية الرد والتحدث بوضوح لأنني أحيانًا أشعر أن الاختيار والاختيار مترادفان بالنسبة لي.

[Aaron Olapade]: بالضبط. هذا ما أسأل عنه، نعم، هذا ليس بديلاً لخيار تم اختياره بالفعل، فهو غير موجود، غير موجود. لا لا.

[Matt Rice]: نعم، إنه اختيار حكيم. يمكننا القول أن هذه أيضًا أداة. شكرًا لك. شكرا لك نعم. آسف، لا أعرف كيف أتكلم. هل هناك أي أفكار أخرى؟ التعليق الأخير؟ وصلنا مبكرًا بعض الشيء، وكان من المدهش معرفة كل هذه المعلومات. أعلم أن هذه مادة سميكة جدًا. مرة أخرى، أقدر حقًا رغبة الجميع في البقاء معنا لفترة أطول قليلاً للتأكد من أن لدينا الفرصة لتجاوز هذا الأمر. ولكن دون مزيد من اللغط، سيكون من دواعي سرورنا تلخيص ذلك. شكرًا لك مرة أخرى. شكراً جزيلاً.

[Unidentified]: شكرا جزيلا لكم جميعا.